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北师大版五年级上册语文教案 北师大版五年级上册语文教案 北 北师大版五年级上册语文教案 1 教学目的 1.通过理解课文内容，教育学生留心生活，认真观察，勤于 1.通过理解课文内容，教育学生留心生活，认真观察，勤于 思考。 2. 2.朗读课文，培养学生语言的感悟、积累和运用能力。 学 学习目标： 1.从找骆驼这件事中，懂得遇事要仔细观察，抓住事物间的 1.从找骆驼这件事中，懂得遇事要仔细观察，抓住事物间的 因果联系，进行分析和判断，才能得出正确的结论。 2.积累词语。 3. 3.朗读课文，读出人物对话的语气。 教 教学过程 一 一、设疑导入，提出要求 1.设疑导入。一个人走失了一只骆驼，四兄弟虽然没有见过那 1.设疑导入。一个人走失了一只骆驼，四兄弟虽然没有见过 那只骆驼，却帮助这个人找回了骆驼，你想知道是怎么回事吗? 读了《丢失的骆驼》这篇课文后，同学们就明白了。 我们一起来学习《丢失的骆驼》。 我们一起来学习《丢失的骆驼》。(板书课题) 2. 2.围绕课题质疑。(丢失的骆驼是什么样子?找到了吗?怎么找 到的?) 二、初读课文，整体感知 二、初读课文，整体感知 1.让学生用自己喜欢的读书方式完全自由地读课文。要求把 1.让学生用自己喜欢的读书方式完全自由地读课文。要求把 课文读正确、读通顺，对难读的词、句可重点练习，多读几遍， 读通为止。 2. 2.默读课文，一边读一边想，课文讲了