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礼仪教育幼儿园绘本教案 简介 教案背景 礼仪教育是幼儿教育中的一项重要教育内容。但是，幼儿对礼仪的认知尚不全面，往往因为缺乏经验和了解而犯错误。因此，在幼儿园进行礼仪教育十分必要。本教案旨在通过提供突出礼仪意义的绘本，教育幼儿从而提高幼儿的礼仪意识。 教学目标 让幼儿认识到礼仪的重要性。 了解常见的礼仪行为。 锻炼幼儿良好习惯，提高幼儿的综合素质。 教学时间 两节课，共计80分钟。 教学准备 下载相关绘本：《你好，请问你叫什么名字》、《边走边跑边唱歌》等。 准备PPT或板书资料。 教学步骤 第一步：引入 （5分钟）教师介绍和问题解决：如果没人给你招呼你会怎么样？（教师引导幼儿思考，引出礼仪教育的重要性，并简要介绍本课教学内容）。 第二步：朗读绘本（30分钟） 针对《你好，请问你叫什么名字》给幼儿展示第一页，并口头解释下面打招呼语的含义和重要性。 朗读绘本，并引导幼儿认真听故事。 朗读过程中，根据学生反应和理解情况，掌握讲解的时间和内容，提出相关的问题。 第三步：问题讨论（15分钟） 教师根据朗读问题引导幼儿讨论对话中出现的礼仪行为、常见的礼貌用语等。 第四步：制作PPT或者板书（15分钟） 教师整理出讨论中总结的礼仪行为和常见礼仪用语，并制作PPT或板书，以便于幼儿复习。 教师分别针对每个行为给出一些细节解释，让幼儿认真思考，提高他们的礼仪意识。 第五步：绘本朗读与教学结束（15分钟） 针对《边走边跑边唱歌》给孩子们展示主角小蓓的形象和穿着。 通过朗读，教师将礼仪的意义和感受传达给幼儿，又通过教师的说词，加深幼儿对礼仪的理解。 总结 本教案通过绘本的方式进行礼仪教育，让幼儿在听绘本故事的过程中体会礼仪的重要性，了解常见的礼仪行为和礼貌用语。通过引导和讨论，幼儿对礼仪意识有了更加深入的认知。最后，再通过对主角小蓓的形象和穿着做描述，教师将礼仪的意义和感受传达给幼儿，让幼儿更好的了解礼仪。让幼儿认识到，作为一个优秀的人，要有良好的礼仪。 该教案不仅符合幼儿的认知规律，而且还符合以学生为中心的教学理念，强调学生的自主性和参与性，加深幼儿对礼仪教育的理解，是一套非常好的教学方案。