基于教育大数据的教育质量监测与评价技术的创新应用.pptx

;;大数据 大数据与科学技术、计算机技术的发展紧密联络在一起，其广泛应用，成为决策的主要根据。 有价值，就有其投资、研究、发展的空间。 在工业、经济学、管理学已拟定有应用的空间，也得到了广泛的认可。;互联网+ 经常听到互联网的环境下，有诸多的创新应用：共享单车、P2P金融平台、新闻推送、网约汽车…… 但是，其应用也收到诸多批评，例如新闻推送需要抓取顾客隐私、网约汽车对不同顾客定价不同等等。;人工智能（AI） 从围棋开始，越来越热闹，引起了热潮。人工智能参加考试，人工智能取代学习 人工智能进一步生活，被选上“教育行业最热词” 以人工智能为关键的教育科技开始从数据采集（语音辨认、图像辨认、传感器）、数据处理（语义辨认、自适应、认知计算、情感计算）和人机界面（AR/VR、机器人、3D打印）等方面与教育行业开展深度结合与应用，逐渐增强教学的智能性与互动性。;教师与学生之间、人与人之间的交流，不但仅是知识的传授，更主要的是情感投入教会学生怎样做人、塑造学生的品质、引导学生的发展、引路学生的成长！;;;;;;;;;;难点1: 数据起源多样但缺乏原则化的数据定义，不利于数据间的比较 不同区域、不同学校、不同学科发展数据、评价数据如：学生发展的不同方面及类型的数据 关注学业发展的同步，也关注学生的品德、身心健康、爱好爱好等非学业原因的数据，有些数据不轻易获取;难点2：数据类型多元但不具有一致性，不