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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师后进生转化工作总结 教师后进生转化工作总结 第一篇 作为班主任，转化后进生是工作重要内容之一。正所谓“浇花要浇根，帮人要帮心。〞转化后进生工作最主要的是讨论后进生心理，帮助他们克服障碍，养成良好行为习惯。在自己一个多学期的教学工作中，我深刻地感觉后进生中真正智力差的只有个别，大部分学生是因为学习目的不明确，学习主动性欠缺，行为、学习习惯较差等缘由造成的，而导致这些缘由的症结所在，往往是因为他们存在着不同程度的心理障碍。  主要表现为三个方面：  一、以自我为中心，一切总是从自我出发，好表现自己，好支配和指责他人，而忽视他人的需要和存在，把自己的欢乐建立在别人的苦痛之上。  二、自卑和愁闷，这些学生在失败后自我评价低，缺乏自信念，看看别人什么都行而自己却一切都不行。于是，引起心情不稳定或愁闷，有时以损害他  人的言语和破坏性的行为来发泄自己心中的不快。  三、对挫折承受力差，意志薄弱，略微遇到一点困难或挫折，就会动摇或失去信念，一批判就泄气，不能勇往直前，甚至自暴自弃，破罐子破摔。于是，他们就会采取躲避、退缩的看法，久而久之，惰性渐渐抑制了上进心。  针对以上后进生的心理问题，我觉得对后进生的。转化也许可以采纳以下的