小班数学教案看朋友.docxVIP

小班数学教案看朋友 小班数学教案看朋友「篇一」 设计意图： 春天是一个万物复苏的季节，到处可以看见各种花草树木、昆虫等能吸引幼儿眼球的东西，使幼儿感兴趣。所以借助这个，来进行这次的教学活动，语言教育中的仿编诗歌，通过借助图片和表演，让幼儿学会仿编，乐意去仿编。对于中班的孩子来说，学会仿编诗歌是很重要的，能够提高幼儿的语言发展。《春天的朋友》由此展开 活动目标： 1.使幼儿在熟悉原诗内容结构的基础上，能编出与原诗结构相同，而画面不同的诗歌段落。 2.培养幼儿关心，热爱大自然的情感及观察周围事物的能力。 活动准备： 1、音乐（a：《找朋友》，b：配乐带） 2、挂图一副（草地上有小花，小草） 3、蜜蜂胸饰一个，其他动物胸饰若干 活动过程： 活动环节活动预设设计意图 一、学习作品 1.导入 （放音乐：找朋友）幼儿随音乐找朋友回座位。 问：你知道谁是春天的朋友吗？ 让我们来听听《春天的朋友》这首诗就明白了。 2.欣赏配乐朗诵一次。 问：诗歌叫什么名字？ 那春天的朋友是谁啊？（不要求个别回答） 你觉得这首诗听起来怎么样？ 3.出示挂图，老师进行朗诵并根据诗歌内容提问，帮助幼儿掌握诗歌的画面，并引导幼儿用诗歌里的语言回答，感受诗歌的语言美。 问：花蝴蝶飞来了，和谁握握手？她对小草说什么？ 花蝴蝶飞走了，和谁握握手？她对小花说什么？ 花蝴蝶，小草，小花都来和谁握握手，她们一起对春天说什么？ 4.幼