小学数学1-6年级易错题解题思路汇总(附答案) .pdfVIP

小学数学1-6年级易错题解题思路汇总（附答案） 一年级 【重点1】小芳拍球拍了50下，小明拍的比小芳少一些。 （1）小明可能拍了多少下？（请打“√”） （2）小明最多拍了（ ）下。 【分析】因为“小明拍的比小芳少一些”，这就说明小明拍的球比“50下”少一点。“12 下”比“50下”少得多，而“52下”是比“50下”多一些，都不符合要求。所以比“50下” 少一些应该是“47下”。“小明最多拍了（ ）下”这个问题，首先要了解“最多”的意思， 其实应该是在比“50下”少的范围内的一种“最多”情况。故而因比“50下”只少“1下”， 才算“最多”的情况，即“49下”。 【重点2】小文看一本童话书，第1天看了16页，第2天看了20页，第3天应该从第（ ） 页开始看起。 【分析】小朋友容易理解为第 3天从第（21）页开始看起。其实第3天看的页数应该在第 1 天和第2天的基础上再往下看的，因此要先求出小文第1天和第2天一共看的页数：16＋20 ＝36（页），再用36＋1＝37（页），即第3天应该从第（37）页开始看起。 【重点3】王叔叔收了一批鸭蛋，前3天卖出30个，还剩8个。他一共收了多少个鸭蛋？ 【分析】此题关键要理解“前 3天卖出30个”这个条件的意思，它是指前 3天一共卖出30 个，而并不是前3天每天都是卖出30个。因此，这题要求“一共收了多少个鸭蛋”，只要把 “共卖出的30个”和“还剩的8个”合起来就行。题中的“前3天”在解题时不起作用。 【重点4】在计数器上用 5颗珠表示两位数，最大可以表示多少？最小呢？先画一画，再填 空。 最大是（ ） 最小是（ ） 【分析】用5颗珠表示两位数，最大应该把这5颗珠都放在十位上，即50；最小的话应该尽 量多的把珠放在个位上，但由于是两位数，十位上必须得保留一颗，即14。其实这题还可继 续思考：5颗珠还能表示出哪些两位数呢？可以有序地拨一拨，从最大的 50开始，每次把一 颗珠拨到个位，直至14。也就是说，用5颗珠表示的两位数有：50、41、32、23、14。 【重点5】学校有55个篮球 ，五年级借走 16个，六年级借走 25个。一共借走 多少个？ 【分析】对 于题中出现三个条件时，有的小朋友就会手足无措 了。其实可从问题出发 ，问题 要求“一共借走 多少个”，那只要把五年级借走 的和六年级借走 的合起来就是一共借走 的。 而题中的“学校有55个篮球”对于解决这个问题不起任何作用，是一个多余条件。因此，要 善于根据问题，理清数量间的关系，选择合适的条件来解答。 【重点6】小林和小军看同一本故事书。几天后，小林还剩15页没看，小军还剩23页没看。 谁看的页数多？ 【分析】因为小林和小军看的是同一本故事书，所以所看故事书的总页数是相等的。问题是 “谁看的页数多”，我们知道看的页数多，剩下的页数就要少，相比而言小林还剩的页数少， 所以小林看的页数就多。 【重点7】6( )＋4的得数是七十多，()里填什么样的数？ ()小于6的数 () 6 ()大于6的数 【分析】首先要理解“七十多”的意思，“七十多”是指从71开始到79的自然数。本来这 个两位数是六十几，加 4后变成七十多，说明这是一道进位加法，()＋4要满 10。但由于 七十多不包括 70，所以填的数要大于6。当然，此题也可 以把 选项 一一代入 分析，用排除 法 选出答案 。 【重点8】在 47，75、57、70、77这五个数中，选择合适的填在框 里。 【分析】明确分类标准是答题的关键。从右边起，第一位是个位，第二位是十位。只要找准 数位，对于“十位上是7的数”与“个位上是7的数”这两类应该不是很难。但要注意“77” 这个数，个位和十位上都是“7”，因而前两个框里都要填。 后两个框不是按同一分类标准的，要格外小心。注意“比70大的数”中不应该包括“70”； “单数”是指“个位”上是1、3、5、7、9的数，因而47、75、57、77这四个数都是。 在填写时要注意分类标准，还得知道由于分类标准的问题，一个数或许会填入框多次。 【重点9】妈妈带的钱正好够买这个蛋糕，妈妈最多有（ ）张20元。 【分析】“正好够买”，说明妈妈带的钱就是88元，不多也不少。而在“88元”里有 8个 十，即80元，如果都是20元的话，最多就是4张20元。 这题容易跟“妈妈买这个蛋糕付的都是 20元，她至少要付几张20元”混淆。如果是这题， 付4张20元只有80元，是买不到这个蛋糕