四年级上册心理健康我也有强项北师大版.pptxVIP

四年级心理健康教育课;你真棒！你真牛! 我真棒! 我真牛! 你们棒！你们牛! 我们棒! 我们牛! 棒棒棒！你真棒！ 棒棒棒！我真棒！ 棒棒棒！你们棒！ 棒棒棒！我们棒！;我要棒棒哒;;; 小鸟是森林里的歌唱家，也是动物们的心理老师，动物们不但喜欢听小鸟唱歌，还喜欢在自己有烦心事时找小鸟聊天。 有一天，小鸟刚开口唱歌，就听见嘭嘭嘭的敲门声，打开门一看，原来是小猴子。小猴对小鸟老师说:“小鸟老师您好！我的邻居小鸡请我帮他到河对面去做客，可是我不会游泳，我很想帮助他们，可是我帮不了他们，我觉得自己很没用，心里也极难过，我该怎么办呢？”小鸟还没来得及开口，小河马也来了。小猴问:“河马大哥，您也来了，您有什么要小鸟老师帮忙的？”小河马说:“小鸟老师，小猴弟弟，您们好！我确实是想请小鸟老师帮帮我，我觉得自己好笨哟！我的好朋友小刺猬想吃树上的苹果。想请我帮他摘苹果，可我想了诸多措施，都没有法子摘到苹果。我真的是什么都做不了吗？”; 小鸟听了小猴和小河马的话后，对小猴说:“小猴，你不会游泳，但你会爬树呀！”对小河马说：“小河马，你不会爬树，但你会游泳呀！您能够找会爬树的小猴帮忙呀！”小猴一听，快乐地跳起来说：“对！对！对！爬树是我的强项。河马大哥，我能够帮你去摘苹果呀！”小河马听后，也非常快乐地说：“好！好！好！小猴弟弟，谢谢你！游泳是我的强项，我也能够帮你背小鸡们过河。” 小鸟老师看到小猴和小河马变得这么开心，心里也替他们快乐。小鸟笑着对他们说：“我们每个动物都有自己的不足和优点，我们要善于发觉自己的优点，充分发挥自己的优势，就会棒棒的！” 后来，小猴用自己的优点帮小刺猬摘了诸多又红又大的苹果，小刺猬直夸小猴棒棒哒！小河马利用自己的优势帮小鸡们过了河，小鸡们也夸小河马棒棒哒！不久，小猴成了森林里的“爬树能手”；小河马免费帮大家渡河，也成了森林里的“爱心卫士”。;;小猴和小河马的烦恼是什么？ 他们是怎样解除烦恼的？ 听了这个故事，你懂得了什么？ ;; 小鸟老师您好！我的邻居小鸡请我帮他到河对面去做客，可是我不会游泳，我很想帮助他们，可是我帮不了他们，我觉得自己很没用，心里也极难过，我该怎么办呢？; 河马大哥，您也来了，您有什么要小鸟老师帮忙的？;小猴，你不会游泳，但你会爬树呀！;　　小河马，你不会爬树，但你会游泳呀！您能够找会爬树的小猴帮忙呀！;对！对！对！爬树是我的强项。河马大哥，我能够帮你去摘苹果呀！;好！好！好！小猴弟弟，谢谢你！游泳是我的强项，我也能够帮你背小鸡们过河。;　　我们每个动物都有自己的不足和优点，我们要善于发觉自己的优点，充分发挥自己的优势，就会棒棒的！;我的优点是……;你们真棒！ 你们真的很棒！ 你们真的真的很棒！;小猴和小河马的烦恼是什么？ 他们是怎样解除烦恼的？ 听了这个故事，你懂得了什么？ ;我为自己找优点;;同学帮忙 找优点;;　 假如你是唱歌不错的孩子，你会怎样呈现自己的唱喉？ 假如你爱劳动的孩子，你会怎样发挥自己的优点？ 假如你爱看书的孩子，你会怎样与同学分享书中的精彩？ 假如你……的孩子，你会怎样……？;要想很棒并不难，乐意尝试大胆干， 努力向前勇挑战，相信自己不一般。 人人都有优缺陷，发觉优点尽量显， 发挥优势善体现，快乐自信常相伴。;;;