圆的标准方程.pptVIP

;学习目的;生活中的圆;评价分析;问题一：初中时我们是怎样给圆下定义的？; ;问题三：圆心是A(a,b),半径是r的圆的方程是什么？;x;圆的原则方程;1.求下列圆的方程: (1)圆心在原点, 半径为3. (2) 以O（0,0），A(6,8)为直径的圆. (3) 经过点P(5,1)，圆心在点C(8,-3). ;练习：求过点 A(6，0)，且圆心 为B(3，2)的 　　 圆的方程．; 例1 写出圆心为 ，半径长等于5的圆的方程，并判断点 ， 是否在这个圆上。;训练　已知两点M(3,8)和N(5,2)． (1)求以MN为直径的圆C的方程； (2)试判断P1(2,8)，P2(3,2)，P3(6,7)是在圆上，在圆内，还是在圆外？;知识探究二：点与圆的位置关系 ;(x0-a)2+(y0-b)2r2时,点M在圆C外;;练习.请判断点A(m, 4)与圆x2 + y2 =16的位置关系是（ ） A、圆内 B、圆上 C、圆外 D、圆上或圆外; ;1.设出原则方程； 2.根据条件列出有关a、b、r 的方程组； 3.解出a、b、r ，代入原则方程。;;解法二：;练习 ⊿AOB的顶点的坐标分别是A(4,0), B(0,3),O(0,0),求它的外接圆的方程。;圆心：两条直线的交点;解:∵A(1,1),B(2,-2);己知圆心为C的圆经过点A(1,1)和B(2,-2),且圆心在直线l:x-y+1=0上,求圆心为C的圆的原则方程.;例3：判断下列点与圆的位置关系;;【解】以圆拱桥拱顶为坐标原点，以过拱顶的竖直直线为y轴，建立直角坐标系，如图所示．;设圆心为C，水面所在弦的端点为A、B， 则由已知得A(6，－2)． 设圆的半径为r，则C(0，－r)， 即圆的方程为x2＋(y＋r)2＝r2.① 将点A的坐标(6，－2)代入方程①得 36＋(r－2)2＝r2， ∴r＝10.;【点评】　本题是用解析法处理实际问题．;例 已知圆的方程是x2 + y2 = r2，求经过圆上一 点 的切线的方程。 ;思索题：已知：一种圆的直径端点是;学习目的;生活中的圆;评价分析;问题一：初中时我们是怎样给圆下定义的？; ;问题三：圆心是A(a,b),半径是r的圆的方程是什么？;x;圆的原则方程;1.求下列圆的方程: (1)圆心在原点, 半径为3. (2) 以O（0,0），A(6,8)为直径的圆. (3) 经过点P(5,1)，圆心在点C(8,-3). ;练习：求过点 A(6，0)，且圆心 为B(3，2)的 　　 圆的方程．; 例1 写出圆心为 ，半径长等于5的圆的方程，并判断点 ， 是否在这个圆上。;训练　已知两点M(3,8)和N(5,2)． (1)求以MN为直径的圆C的方程； (2)试判断P1(2,8)，P2(3,2)，P3(6,7)是在圆上，在圆内，还是在圆外？;知识探究二：点与圆的位置关系 ;(x0-a)2+(y0-b)2r2时,点M在圆C外;;练习.请判断点A(m, 4)与圆x2 + y2 =16的位置关系是（ ） A、圆内 B、圆上 C、圆外 D、圆上或圆外; ;1.设出原则方程； 2.根据条件列出有关a、b、r 的方程组； 3.解出a、b、r ，代入原则方程。;;解法二：;练习 ⊿AOB的顶点的坐标分别是A(4,0), B(0,3),O(0,0),求它的外接圆的方程。;圆心：两条直线的交点;解:∵A(1,1),B(2,-2);己知圆心为C的圆经过点A(1,1)和B(2,-2),且圆心在直线l:x-y+1=0上,求圆心为C的圆的原则方程.;例3：判断下列点与圆的位置关系;;【解】以圆拱桥拱顶为坐标原点，以过拱顶的竖直直线为y轴，建立直角坐标系，如图所示．;设圆心为C，水面所在弦的端点为A、B， 则由已知得A(6，－2)． 设圆的半径为r，则C(0，－r)， 即圆的方程为x2＋(y＋r)2＝r2.① 将点A的坐标(6，－2)代入方程①得 36＋(r－2)2＝r2， ∴r＝10.;【点评】　本题是用解析法处理实际问题．;例 已知圆的方程是x2 + y2 = r2，求经