人教部编版五年级语文下册第9课《古诗三首》课件.pptxVIP

课前导入;课前预习;陆游(1125--1210), 字务观，号放翁,越州山阴(今浙江绍兴 )人。南宋著名爱国诗人。著有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》《老学庵笔记》等。 杜甫(712 -- 770), 字子美, 祖籍襄阳( 今属湖北) 。代表作品有 《春望》、“三吏”“三别”。;;第一课时;;rèn yuè;多音字;;字谜识字：;;;仞;说说学习古诗的三大步骤是什么？;从军行;标题中加“歌”“引” “吟”“行”等都属于乐府诗。 “从军行”，乐府曲名，内容 多写边塞情况和战士的生活。 “从军”就是参军。;王昌龄 盛唐边塞诗人，字少伯， 江宁人。其诗含蓄、深婉、浑厚、明快，其七绝与李白齐名，被世人誉为“七绝 圣手”。现存诗一百八十余首，明人辑 有《王昌龄集》。他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。;朗读《从军行》，读出节奏，读准字音。;读前两句诗，圈画出诗中的景物，借助注释，说一说诗句的意思。;;通过境界壮阔、环境恶劣的景物描写，衬托戍边将士不畏艰难，守卫边疆的豪情壮志。;;读诗的前两句，读出“望”的动作，读出沉重压抑之感以及戍边将士思念家乡，思念亲人的悲壮感。（课后第一题）;写景;读后两句诗，借助注释，说一说诗句的意思，体会诗人的感情。;;金甲;【诗意】历经百战黄沙磨穿了铁铠甲，不攻破楼兰始终坚决不回乡。;金甲都磨穿了，形容时间之长，战斗之艰苦。以及不把敌人消灭誓不还