汉语言文学（师范）专业《创意写作》课程教学大纲.pdfVIP

《创意写作》课程教学大纲 一、课程基本信息 创意写作 课程名称 CreativeWriting 课程代码 课程性质 选修 开课院部 文学院 课程负责人 课程团队 授课学期 5 学分/学时 2/32 理论 实验 实训 16 16 学时 学时 （含上机） 课内学时 32 实习 其他 适用专业 汉语言文学专业 授课语言 中文 先修课程：无 对先修的 知识要求：具有文学写作的基础知识，中外经典文学作品的阅读积累。 要求 能力要求：用汉语表达、分析的能力，写作能力、独立学习、思考的能力。 素质基础：热爱文学，热爱写作。 后续课程：现当代文学、专业实习 知识支撑：为各类文体的写作、开展专业实习提供必备的阅读常识、写作常 对后续的 识、创意常识。 支撑 能力支撑：培养积极的创新精神，开放的思维品质，突出的写作能力。 素质支撑：适应蓬勃发展的文化产业，树立文化自信。 本课程响应国家文化产业发展战略，面向现代文化创意产业，在很多方面， 课程思政 对社会主义核心价值观、四个自信等思政内容进行了合理的设计。比如：文 设计 化精神、民族精神、传统价值、文化创新、人文情怀、文化自信、制度自信、 道路自信、理论自信。 打造 “实践工作坊”，引导学生从事虚构、非虚构、学术类、生产类文本等 创新创业 多元写作实践，并通过专业刊物、学科竞赛、新媒体、校企合作等平台和形 教育设计 式锤炼作品产出，培育学生在不同文化产业领域的全方位原创书写能力。 《1 1、课程定位：本课程是汉语言文学专业的选修课程、学科教育课程、 公共基础课程。该课程可指导学生系统地学习小说、文学剧本、散文等写作 知识和各类叙述技巧，使学生掌握欣赏类阅读文本写作和生产类创意文本写 作的一般规律和特殊规律，通过多种的写作训练，可有效地提高学生自身的 文学创作能力，激发学生的创造性思维，为今后从事的文化产业类工作打下 扎实的基础。 2、主要教学内容： （1）与创意写作相关的几个思维方法。 （2）故事 的选题、情节、结构等。 （3）人物形象的塑造。 课程简介 3、核心学习结果：激发学生的创造性思维和想象力，提高文学创作的 构思及表达能力，使学生了解应用型创意文本的写作技巧。学生毕业后可从 事文学创作、文化创意、影视制作、出版发行、广告宣传、演艺娱乐、文化 会展、数字动漫等所有文化产业的创造性工作。 4、主要教学方法：本课程贯彻“ 以学生为中心” “成果导向”的教学理念， 采用讲授、案例分析、写作训练、分组交流、互评互改相结合的混合式教学 模式，以模块教学、创意写作练习，小组互评互改为基本的教学方式，以知 识、能力、素养三位一体为立足点，让学生的创造性思维得到大限度的激发， 写作能力和人文素养提升，适应现代文化创意产业的蓬勃发展。