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《诗经研究》课程教学大纲
一、课程基本信息
诗经研究
课程名称
The Study of the Book of Songs
课程代码 课程性质 选修
开课院部 文学院 课程负责人
课程团队
授课学期 3 学分/学时 2/32
理论 实验 实训
32
学时 学时 (含上机)
课内学时 32
实习 其他
适用专业 汉语言文学(师范)
授课语言 中文
先修课程:古代汉语、中国古代文学(上)
知识要求:对古代汉语包括字词句在内的基础知识有基本的认知,对先秦文
对先修的
学发展的基本面貌已有清晰的认知。
要求
能力要求:具备古代诗文的文字阅读能力和内涵理解能力。
素质基础:具备一定的历史文化视野和相应的人文素养。
后续课程:中国古代文学(下)、唐诗研究、宋词研究等
知识支撑:对古代文学的发展脉络和各类文学的基本特点以及不同时期的代
对后续的
表作家作品有基本的涉猎和掌握。
支撑
能力支撑:具备较强的古代文学作品阅读和理解能力。
素质支撑:具有一定的问题意识和逻辑思维能力。
本课程在就 《诗经》各类作品进行分析研究的过程中,可以适当强调相关作
课程思政
品所体现出来的强烈的道德伦理意识和情感力量,以增加学生的道德意识、
设计
责任意识和文化自信。
1
诗经研究的课程性质为选修课。
本课程通过对 《诗经》总体面貌、《诗经》各类作品及其相关研究成果、
以及 《诗经》研究学术史的教学,使学生获得 《诗经》和 《诗经》研究的有
课程简介 关知识;并在熟悉 《诗经》各类作品的前提下,不断提高语言文学修养和审
美情趣,加深对中国古代文学作品和传统文化精神的理解;同时,在一定程
度上提高自己的阅读分析能力、语言表达作能力和学术研究能力。
本课程的主要教学方法是讲授法和讨论法。
2
二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求
目标1:熟悉和了解 《诗经》及 《诗
3.2系统的中文学科知识。掌
经》研究学术史的基本情况,理解《诗
经》的各类作品与分类研究,帮助学 握语言、文学、文学理论、写 3. 具有良
1 生形成一个以对 《诗经》各类作品及 作的基本知识和理论,了解汉 好的中文学
相关研究的横向理解与对 《诗经》研 语言文学学科知识体系、思想 科素养:具
究学术史的纵向变化相交织的知识 和方法,能整合中文学科知识 有通识化学
架构。 为语文学科教学知识。 术背景,系
目标2:通过对 《诗经》各类代表作 3.3中文专业核心能力的运
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