汉语言文学（师范）专业《语文教学技能训练》课程教学大纲.pdfVIP

《语文教学技能训练》课程教学大纲 一、课程基本信息 语文教学技能训练 课程名称 Chinese Teaching Skill Training 课程代码 课程性质 必修 开课院部 文学院 课程负责人 课程团队 授课学期 6 学分/学时 2/32 理论 实验 实训 0 0 32 学时 学时 （含上机） 课内学时 32 实习 0 其他 0 适用专业 汉语言文学（师范） 授课语言 中文 先修课程 语文课程与教学论 语文教学模式理论与实践 知识要求 掌握语文课程的性质和理念；掌握语文教学、语文教学评价、语文 课程建设的主要内容及基本方法；掌握国内外教学模式基本概念、结构功能、 对先修的 建构原则、历史发展等理论知识。 要求 能力要求 具有基本的语文教学组织及实施能力、语文教学评价能力；语文教 学模式认知、设计、实施能力；教学案例设计与分析能力；沟通协调能力。 素养要求 理解语文课程育人的作用，形成学科育人的意识；了解国内外语文 教育发展前沿动态，培养国际视野和开放心态。 支撑课程 专业技能过关测试 专业实习 知识支撑 了解课堂教学基本流程，微格教学基本流程。 对后续的 能力支撑 熟练使用现代教学设备，运用现代技术实施教学；较扎实的教师职 支撑 业技能和教学技能。 素养支撑 加深对于教师专业化的认识和理解，培养形成对教师职业的热爱和 认同。 本课程在教学过程中贯穿教师职业道德教育，融入教师社会责任教育，在教学 课程思政 技能分项训练和综合训练中，关注语文育人功能的体现和实践，加深对教师专 设计 业素养要求的认识和理解，践行敬业、友善社会主义核心价值观。 1 课程定位 本课程是汉语言文学专业（师范）的一门专业必修课程，也是本专 业本科生的学科基础实践课程。本课程作为一个有控制的实践系统，让师范生 能在较短的时间内，针对某一问题给予强化训练，解决教学中的实际问题，为 在校师范生把教育教学理论运用到实践中提供了一个操作平台，对学生的教育 实习有重要的作用。主要教学内容包括：语文教学技能的基本概念、教学技能 训练的方法；教学基本技能、综合技能、准备技能以及教研技能等的综合应用 课程简介 的训练。 核心学习结果 通过对学生进行有目的、有计划地系统的教师教学技能训练， 引导学生将文化知识和教育学、心理学的理论与方法转化为具体从师任教的职 业行为方式，并使之规范化，促进学生教育教学能力的形成，以适应新课程理 念下的中小学课堂教学，并为今后的教学工作打下良好的基础。 主要教学方法 本课程贯彻“以学生为中心”的教学理念，以学生自主学习、 自主实践为主，教师指导为辅，积极推进互观互评，合作学习 二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑 序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 4.2 独立的语文教学能力。具 毕业