汉语言文学（新媒体与文化传播）专业媒介融合课程教学大纲.pdfVIP

《媒介融合》课程教学大纲 一、课程基本信息 媒介融合 课程名称 Media Convergence 课程代码 课程性质 必修 开课院部 文学院 课程负责人 课程团队 授课学期 6 学分/学时 2/32 理论 实验 实训 16 0 16 学时 学时 （含上机） 课内学时 32 实习 0 其他 0 适用专业 汉语言文学（新媒体与文化传播） 授课语言 中文 先修课程包括： 《新媒体与文化传播专业导论》、 《传播学原理》、 《网络与新 媒体概论》； 1、知识支撑：具有传播学的相关知识，为文化传播和媒介经验与管理、开展专 对先修的 业实习提供必备的知识。 要求 2、能力支撑：培养运用传播和新媒体的相关知识进行品牌打造、跨文化传播和 媒介经验管理的能力。 3、素质支撑：多角度的文化视野和人文情怀，树立文化自信。 后续课程包括： 《舆论学》、 《数字摄影与摄像》、 《文化品牌传播》、 《媒介 经营与管理》等； 对后续的 1、知识要求：具备媒介融合的基本知识，了解媒介的传播基本特点和发展动态、 支撑 了解媒介融合相关知识； 2、能力要求：能够运用媒介融合原理分析当前社会现象； 3、素质要求：热爱中国文化，具有文化自信。 课程思政 通过党和政府关于媒介融合 （全媒体、融合媒体等）政策的讲解，更生动、更形 设计 象地理解我们党和政府的先进性，以此增加国家情怀、民族自豪感等。 1 课程定位：本课程是新媒体与文化传播专业选修课，主要内容包括：媒介融合的 内涵、国内外媒介融合的各种创新模式，以及传统媒介如何在新形势下寻找新的 发展方向并实现全员融合。 课程简介 核心学习结果：1、树立 “全媒记者”、“全媒编辑”的观念；2、掌握媒介创新的 基本思维和方法；3、训练在媒介融合进程中把握机遇和面对挑战的能力。 主要教学方法：课堂讲授法、案例法等。 二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑 序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 2：能够应用传播学的基本原理、 2.2 了解新媒体、文 树立“全媒记者”、“全媒 方法对本专业领域问题进行判 化传播前沿动态，对 1 编辑”的观念；掌握媒介 断、分析和研究，提出相应对策 本学科的国际发展情 创新的基本思维和方法 和建议，特别是形成合理和有效 况比较熟悉. 的解决方案。 4.2 能够综合运用传