“老师”在身边——音序查字法_《老师在身边amp;mdash;音序查字法》教学设计+小学语文+西咸.docxVIP

部编本语文一年级下册语文园地三 “老师”在身边 —音序查字法 学校：xxxx小学 教师：xxx 【教材分析】 “音序查字法”是部编版一年级语文下册“语文园地三”安排的一个教学内容，诣在让学生学会音序查字法，帮助学生掌握查字典的方法，提高自主识字能力，这是本次“语文园地”的重点，也是难点。 【学情分析】 一年级的孩子对识字有着迫切的愿望，承接第一单元学习了音序 的相关知识，本单元学生在相关语境下学习音序查字法也是顺理成章。 【教学目标】1.了解字典和查字方法。2.了解音序查字“三步骤”。3.具有运用字典独立识字的能力，养成在学习、生活中勤查字典的好习惯。 【教学重点】 掌握用音序查字法查字典的步骤，在字典中准确找到所查的字。【教学难点】? 准确找到音序、音节、页码，在字典中到所查的字。 ?? 【教学过程】 一、猜谜语，引课题 同学们，大家好，今天我们要学习部编本语一年级下册语文园地三《“老师”在身边—音序查字法》。在上课之前，先让我们来猜一个谜语，有位老师本领大，知识渊博顶呱呱，若是你要请教他，还得自己动手查，打一学习用品，聪明的你猜出来了吗？对了，就是新华字典。二、牢记《汉语拼音字母表》。?? 想要和这位老师交朋友吗？那我就要考考你了。你能牢记汉语拼 音字母表吗？我们再来听一听这首好听的歌曲，复习一下吧！播放儿歌。 刚才的歌曲能帮助我们牢牢记住汉语拼音字母