25世界的海洋资源处理.docx

2.5 世界的海洋资源 一、教材分析 本节首先通过联系旧学问使学生生疏到世界的海洋资源格外丰富，即世界有四大洋，然后介绍了世界海洋资源的主要种类及分布。通过生疏海洋存在的问题， 提示学生要留意借鉴人类开发陆地资源的教训，在开发利用的同时还要留意保护海洋，培育学生正确的海洋观、环境观。 常说“教是为了不教”。多年来，我常常把这一思想贯穿于我的教学之中。因此我认为，教给学生必要的常识是自然的，但更重要的是教给他们方法，培育他们力量。“师者，传道授业解惑也。”“授业”是自然的，而我对“传道”还有一个理解就是教给学生学习的方法。并且，在“授业”的过程中，一方面教给他们学习的钥匙，一方面有分运用多媒体课