高考总复习是系统工程要安排六个阶段的系统增分操作.docxVIP

高考总复习是系统工程要安排六个阶段的系统增分操作.docx

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高考总复习是系统工程要安排六个阶段的系统增分操作 要求: 1、每个阶段都有各自的任务,必须及时完成,不得欠债 2、各个阶段一环扣一环,相互衔接,需随时综合 3、随着时间的推移,要追求螺旋式上升 4、在整体部署下,要强调个性化需要和发展 第一阶段:知识整合、能力提升 【目标要求】 本阶段是全年备考打基础的阶段,按照高考的要求总结高一、高二的学习情况,形成自己的知识结构;明确自己的得分之处、失分所在;对适合的知识内容重点强化。 1、按照高考要求进行知识整合。 2、对知识要进行适当重复,尤其是向前整合,对重复的内容做到螺旋式上升。 3、形成自己的、立体化的知识网络体系。 4、对自己在各知识内容的得分能力有准确的了解,并明确地标注出来。 5、建立起自己的错题本、难题本,并逐步将难题本上的较容易的题目解决掉。 【时间安排】3个月左右(如和第二阶段合并,需6个月左右) 【增分目标】各科合计不少于30分,平均每科5分。 【增分手段】 1、利用对某些知识点(块)的进一步理解和掌握而增分; 2、将相关知识串连起来,形成网络,加深理解,从而增分; 3、总结各典型试题的解题思路,逐步提高相应解题能力,实现增分。 【操作建议】 (1)整合教材,做题时注意联系教材; (2)向前联系,逐渐地整合、加深前面的相关内容; (3)整理和积累,如好题、错题、需加深的知识点等,建好错题本、好题本。 第二阶段:专项综合、能力提升 【目标要求】 本阶段是全年备考的最重要阶段,通过本阶段的操作,要实现: 1、在若干专题上进行大幅度地突破,提升学科能力。 2、总结相关试题的解题思路、答题技巧。 3、形成自己的能力结构。 4、研究考纲及历届高考题,初步形成自己对各个高考试题的答题模式和答题习惯。 5、在进行知识的重复复习时要做到螺旋式上升。 6、建立起好题本,并进一步丰富自己错题本、难题本。 【时间安排】3?4个月 【增分目标】 1、各科合计不少于60分,平均每科10分 2、本阶段的增分任务较重,但由于时间充足、又有上阶段的知识积累和一定程度的能力提升,这个目标是完全可以实现的。 【增分手段】 1、以专题为单位,进行知识的进一步系统掌握及本质理解,通过总结典型试题的解题思路和答题技巧,以实现增分。 2、分析自己在各项能力方面的优劣,初步形成自己的能力结构,奠定自己的实力基础。 3、通过对考纲及高考题的熟悉和研究,形成自己对各类高考题的感觉,为进一步的增分做准备。 4、分析自己在好题本上的新收获,以及在错题本上的进步。 【操作建议】 (1)做题时联系高考题,进行对比分析; (2)总结典型试题的通性通法,进行本质理解; (3)经常思考,逐步体会试题与考纲中考核能力要求的内在联系; (4)把握好备考尺度:避免过难、过易的题目。 第三阶段:综合训练整体提升 【目标要求】 1、逐步形成自己的得分结构 2、进一步明确自己对各高考试题的答题模式和答题习惯 3、发现优势并充分发挥优势 4、找到自己的最佳增分点,并强化提高 5、总结各典型题的答题技巧,重视对自己熟悉内容的灵活应用,将其放在好题本中 6、通过综合训练,形成对高考题的感觉 【时间安排】20?30天 【增分目标】 1、各科合计不少于20分,平均每科不少于5分(按照高考的四大科计算)。 2、本阶段增分任务不重,但起到承上启下的作用,消化、稳定上阶段的增分成果,并为下阶段的增分高潮奠定坚实的基础。 【增分手段】 1、通过综合训练,反复修正,初步形成自己合理的答题模式和答题习惯,以实现答题方法和手段完善下的增分。 2、利用目标分解法,找到自己的最佳增分点,并强化训练,以实现知识和能力提高下的增分。 3、在模拟训练中感悟高考,熟悉高考,在知己知彼的基础上,培养自信,以实现良好心理状态下的增分。 4、进一步做好完善错题本、积累好题本、总结答题技巧等积累工作,为进一步的增分做准备。 【操作建议】 (1)继续整合教材,进一步完善自己的知识网络 (2)找到自己的优势,及进一步增分方向。总结各次考试的情况,汇总自己的得分点,以及进一步的增分点,并强化提高。明确自己本阶段的增分目标,并分解到具体的试题、知识块上,然后强化提高; (3)形成自己的答题模式。 第四阶段:重要专题突破 【目标要求】临考摩枪有针对性地突破 【时间安排】20天左右 【增分要求】各科合计至少15分 【操作建议】 (1)通过对课标、教材的进一步钻研,对已有信息进行处理与把握,充分发挥集体智慧的结晶,充分借助外部力量,形成若干个重点专题,利用典型试题进行突破。 (2)对每一个专题都应让学生进一步掌握解题的基本技巧,积极总结解题的基本规律,尤其要对这一专题进行理性思考,提升学生的能力,只有能力上来了,才能以不变应万变。 (3)利用错题本检验自己的操作。 (4)总结、积累适合自己的答题技

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