0以内加减法的技巧.pdfVIP

20 以内加减法的技巧 一、手指辅助延伸法。 例 1：计算 6 ＋8= 我至今记得有这样一位小朋友，5 以内的加减法很勉强能通过，10 以内的就得靠他那 10 个手指头了。当我们教到20 以内的加减法时他就 束手无策了，无奈只好脱掉鞋子把自己的 10 个脚趾头也搬了上来。对 于这样的学生，我起初真的也束手无策了，这样下去该如何是好，总得 想出点办法来。看着自己的双手我也动了一番脑筋，于是我就把一只手 看成是 9，大拇指代表 5，其他各指都代表 1，另外一只手也是如此。 以例 1 计算 6 ＋8= 为例， 计算像这样 20 以 内的进位加法时，我就告诉他：左手拿出6 （大拇指加食指），右手拿 出8（大拇指加另 3个手指），然后把两个大拇指合起来就是 10（5+5=10 ）， 再数数还有几个手指（4 个），那合起来就是十几了（14）。就这么反 复的教了几遍后，这位小朋友就明白了我的意思，以后做 20 以内的进 位加法速度也快多了，比以往手指、脚趾并用得心应手多了。计算20 以内的进位加法都可以用这种方法来解决。 低年级学生尤其是一年级学生以具体形象思维为主要形式，对 “一只手是 5 个手指头，