初中生物教研工作总结.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中生物教研工作总结 中学生物教研工作总结1　　本学期我们生物教研组在安静市教研室的关怀和学校领导的支持下，加强教研组自身建设、提高老师素养、提高教学管理和提高教学效益、全面推动新课程改革等方面已顺当完成了一系列工作，现就本学年的工作作如下总结：　　一、转变老师的教学观念　　1、由于我们教研组青年老师多，为了贯彻学校的“高效课堂”精神，实施高效课堂，利用教研活动时间组织老师不断学习了《中学生物新课程标准》，进一步领悟新课标的精神和基础教育改革的新理念，以新理念为指导，在教学中进一步转变老师的教学观念。　　2、在平常的教学工作中，我们不但仔细研读教材，还常常上网或到图书城购买相关教学资料，查阅相关信息，积极开发课程资源，力求把最前沿的信息在第一时间传授给同学。　　3、本组每位老师在业余时间都能积极参与各级各类继续教育培训，实时接受各种新知识，进一步提高自身业务素养。　　二、加强常规管理，提高课堂教学效益　　1、有计划地开展教研活动。　　我们组每两周开展一次教研活动。活动形式多样，包括业务学习、教学研讨、集体备课、互听课、互评课、网络教研等方方面面。通过有计划的参加安静中学的课堂教学研讨活动和昆明市教科研组织的“关于中学学业水平考试的相关教学研讨、培训等”的教研活动，老师们的业务技能、专业水平有了很大提高。　　2、常规教学有序地进行。　　由于生物学科从今年开始成为中考科目，各位老师都加强了课堂教学的常规工作，认仔细真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四非常钟要质量。在课堂教学中还留意加强对同学创新精神和实践技能的培育。　　在常规教学检查中，各位老师都能根据进度正常完成了本学期的教学任务。备课能按学校要求实行手写，年青老师书写详案。依据本学科的特点，在课堂上充分利用直观教具和多媒体，教学方法敏捷。课堂上能完成一部分练习进行巩固所学知识，同学试验、演示试验都能尽最大努力去进行。同学对生物学科的爱好深厚，学习热忱高，师生关系良好，使同学们的学习成果普遍提高。　　3、实时仔细检查老师的教案。　　教研组按教务处的统一布署对各位老师的教案及听课笔记进行了仔细检查，我们组每位老师都能按要求备足备好课，青年老师都能写好详案，并能实时写好课后反思。　　4、仔细做好本组的课题讨论工作。　　学期初，有计划的安排本组老师依据课题讨论内容在本组上讨论示范课，提高青年老师的讲课技能和讨论课技能。本组老师能积极参加到示范课的听课及讲课活动中，听课后实时的进行评课活动，并保留了活动资料。在活动过程中，充分表达了集体意识。从目标确定到教案的设计、课堂实施，每个环节都仔细锤炼，不断的修改，最末成形。这个过程中组内老师积极发表见解：如教学内容安排是否恰当、难点是否突破、教法是否得当，教学手段的运用、教学思想、方法的渗透、学法的指导、学案运用中涌现的问题等进行评价。活动结束后在评课过程中，发觉各老师收获许多：都能从活动中相互取长补短，都能发觉他人优点、缺点、提出自己的见解，都能实时反思自己，并仔细听取别人的看法。　　5、针对七、八班级的特点，各班级都有计划的布置了科学的、有价值的作业。　　三、积极参加学校的教研教改活动。　　1、本学期，我们生物教研组积极参加学校的课题讨论。　　2、新老老师“结对子”形成传帮带的模式，新老师虚心请教教学方法、阅历，老老师主动向新老师学习新知识、新方法，相互学习、共同提高。　　3、定时组织本组老师进行教研活动，争论教学方法、讨论教材内容，讨论争论拟写教学论文、小论文、综合实践活动，讨论生物小制作等方法和资料的搜集，形成课题“中学生物试验教学中培育同学探究技能策略”；本学期老师书写的论文有四篇、两个课件、两篇教学设计参加省市的评比，均获得较好奖项，利用课余时间指导同学做的生物手工作品参加班级组文化墙展出。　　四、今后努力的方向。　　在教学工作中，我们也面临着很多困惑，比如：同学的思维进展了，表现欲强了，但学习不扎实，跳跃性大；教育的起点是为了每一个孩子的进展，教育的终点是让孩子各尽其能。但是同学中两极分化现象严峻；存在课堂教学形式化倾向，自主、合作、探究的学习方式流于形式。在大班额的状况下小组合作学习有肯定的难度……这都需要我们在今后的教学中不断改进和完善；并不断加强老师业务学习，提高自身素养；仔细总结新课程改革阅历，继续深化课堂教学改革，落实好高效课堂，提高课堂效益；继续提高本组老师的教学技能和教科研技能。中学生物教研工作总结2　　一、仔细学习和研讨新《课程标准》，精确把握教材的编写体系，正确理解和处理教材。　　在暑假全员培训的基础上，通过教研组活动我们继续仔细学习新《课程标准》，特别针对七班级的教科书，进行专