统编版五年级上册语文教案(落花生).docxVIP

- - PAGE 1 - 统编版五四制五年级上册语文教案 统编版五四制五年级上册语文教案 课 题 落花生 主 备 人 语文要素 初步了解借物喻人的写作方法。并试着选择一种事物写一写。 教学目标： 1.认识本课“亩、吩、榨”等 6 个生字（包括 1 个多音字），会写“播、浇、吩”等 8 个生字。理解重点词语的意思。 指导学生分角色朗读课文；能够分得清文中哪 部分详写，哪部分略写，并体会这样写的好处。 理解文中含义深刻的句子，懂得“人要做有用 的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 初步了解借物喻人的写作方法，并试着选择一种事物写一写。 德育目标：教育学生要学习花生默默奉献、不图虚名的高尚品格。 教学重点： 1.理解课文内容，由表及里地了解花生的可贵之 处，理解父亲赞美花生的话的含义，从中体会做人的道理。 2.分清文章的主次，学习详略得当的写法。教学难点： 理解课文内容，由表及里地了解花生的可贵之 处，理解父亲赞美花生的话的含义，从中体会做人的道理。 分清文章的主次，学习详略得当的写法。 预习学案： 1.搜集落花生的有关资料。 2.认读 6 个生字，会写 8 个生字及其组成的词语：播种、吩咐、榨油、石榴、 矮矮的、羡慕、分辨 3.读熟课文，查找不理解的词语，想想课文围绕 落花生写了哪些内容？哪些是详写的？哪些是略写 的？ 4.从文中的对话中可以看出花生具有什么样的特