高中物理新课标学习31页PPT.pptVIP

教育改革之路常青 学习新课标把握新思想 康杰中学程顺刚 1、高中物理新课本 2、新课程理念 3、课程标准内涵 4、物型学科核心紊养 5、老师怎么“罗 、学生怎么学罗 新课本 旧课本 物即 高中串 、十年一改总在路上 2.只有不断端改革。歡育才不会落伍 只有紧忾的步愧,我们才不会掉队 3.中学生更富欢有时代气息的老师 4.物避是理得中的科,理论不会变,親律不会变。 5.双基(基础知识、基本技能) 維目标(知识与按能、过程与方法、情感态度价值观) 核心素养(正确的价值观念、必备品格、关键能力) (物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任)。 新课程细 重体现物瑆学科本质,培养学生物理核心素养 洷重课程的基础胜和选择陛,潇足学生终弃发展 的需 洷重课程的时代,哭洷科技步和秕会发歷需 引导学生自学习,提倡教学方式罗样化 洷重过程评价,促进学生核心橐养的发展 隔穩鴻 g 我想干什么,我要达到什么目的,我计刘怎么做 课程性质与基本理念 特点1:凝练了学料核心橐慕 课程结包特点2:更新了款学肉容 课程标准 特点3:研制了学业质量标准 课程内容 选修课程 特点4:增强了指导咝 学业质量学业质量水平 学业质量水平与老试评价的关系 教学与评价建议 实施建议学业水平考式与命题建设 教材编写建议 地方利学校买施本程 普通高中物理课程杬准—一课程结构 必修课程:是全体学生必须学习的课程,是高中学生 物理学科核心素养发展的共同基础,由必修1、必修2和 必修3三个模块构成。 选择性必修课程:是学生根据个人需求与升学要求选 择学习的课程,由选择性必修1、选择性必修2和选择性 必修3三个模块构成。 选修课程:是学生自主选择学习的课程,由选修1、 选修2和选修3三个模块构成。 学思」 物理学科核心素养 物理观念 科学态度与责任 科学探究 物理学科核心素养的结构 1、体现吻理科茡性 体现“核心”。核知识、心能力 少哪据容 选修1 先修2 选修(2学分) (2学分)自主 课程|物理学与 物理学与 近代物理考 社会发展 技术应用 学初步 选择性必修3(2学分):固体、液体和气体 热力学定律,原子与原子核,波粒二象性 选择性必修2(2学分):磁场,电磁感应 课程[及其应用。电磁拟涝与电遊波,传感器 选择性必修1(2学分):动量与动量守恒定律 机械振动与机械波,光及其应月 等级性 必修3(2学分):静电场,电路及其应用, 磁场与电磁波初步,能源与可持续发展 必修2(2学分):机械能及其守恒定律,曲线合格性 课程 运动与万有引力定律,牛顿力学的局限性与考试 必修1(2学分):机械运动与物理模型,相互 乍用与运动定律 图】高中物理课程结构