人教版部编版一年级语文下册棉花姑娘PPT课件（二）.pptx

棉花姑娘人教版部编版一年级语文下册授课老师：共2课时第2课时 01、课前导读1.正确、流利朗读课文，读出祈使句请求的语气，读好文字角色的对话。 (重点)2.通过比较，初步体会“碧绿碧绿的、雪白雪白的”的表达效果，并进行拓展说话。(难点)3.了解不同动物能消灭不同害虫的科学常识。（重点） 上节课我们已经初步学习了《棉花姑娘》这篇课文。这节课我们继续学习。 01、课前导读 02、课文精讲　　棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！“可恶” 指令人厌恶。“盼望”可以换成“希望”“渴望”。“！”感叹句，表现了棉花姑娘希望有医生给她治病的迫切。朗读时读出企盼的语气。从这句话中你知道了什么？ 这两句话把棉花姑娘当作人来写了。 用“盼望”说句子。1. 我盼望着明天是个晴朗的好天气。2.小明盼望着早日和朋友相聚。02、课文精讲 02、课文精讲“请你帮我捉害虫吧！”（读出请求的语气。） “对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”（读出无可奈何的语气。）啄木鸟为什么不能给棉花姑娘治病？“对不起、请”感受到啄木鸟的有礼貌。 02、课文精讲它的身体卵圆形，绿色、黄色或棕色，腹部大。吸食植物的汁液，是农业害虫。 什么是蚜虫？ 那啄木鸟呢？是一种益鸟。它有锐利的爪，善于攀缘树木，嘴尖而直，能啄开树皮，用舌头捕食树洞里的虫子。 02、课文精讲你能找出棉花姑娘请求给自己看病的三位医生吗？燕子、啄木鸟、青蛙。想一想： 02、课文精讲 “你们是谁呀？”（读出惊奇的语气。）“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫”（写出了七星瓢虫名字的来历。） 02、课文精讲词语积累（近义词）可恶——（ ） 惊奇——（ ）可恨惊异 不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！（朗读时要用高兴、喜悦的语气。）02、课文精讲从这句话中，你感受到棉花姑娘发生了什么变化？“雪白雪白”突出了“雪白”的程度。在七星瓢虫的帮助下，棉花姑娘恢复了健康。 02、课文精讲词语积累（表示绿色的词语）碧绿翠绿青绿墨绿 比一比 说一说：你喜欢哪一组？为什么？碧绿的叶子——碧绿碧绿的叶子雪白的棉花——雪白雪白的棉花我更喜欢后面的一组。因为这样表达显得更“绿”、更“白”、更美。而且读起来更有节奏。02、课文精讲 认识新短语ABAB事物碧绿碧绿的叶子用叠词来描写事物，能增强表达效果。使叶子显得更“绿”并且读起来更有节奏、更和谐。我还知道这样的短语有： 鲜红鲜红的国旗，瓦蓝瓦蓝的天空、金黄金黄的稻田等。02、课文精讲 词语积累（表示ABAB式的词语）碧绿碧绿金黄金黄瓦蓝瓦蓝火红火红02、课文精讲 02、课文精讲照样子说一说。碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的荷叶雪白雪白的的棉花雪白雪白的兔子碧绿碧绿的麦苗雪白雪白的羽毛 03、课文小结棉花姑娘请帮忙啄木鸟青蛙燕子——捉空中飞的害虫——捉树干里的害虫——捉田里的害虫蝗虫七星瓢虫 04、课堂练习连一连，说一说。 捉空中害虫 捉树干里的害虫 捉田里的害虫 捉棉花叶子上的害虫 04、课堂练习 你还知道什么动物能消灭害虫的知识吗？说一说：我知道喜鹊能消灭蝗虫、松毛虫等害虫。我知道小壁虎能消灭蚊子等害虫。 04、课堂练习多么了不起的七星瓢虫啊！它们把蚜虫消灭得干干净净。你看，棉花在七星瓢虫的帮助下，已经恢复健康了。在美丽的大自然里，还有很多对人类有益的动物，我们要懂得保护它们。 一、照样子，写词语。 例：雪白雪白的棉花 火红火红的 金黄金黄的04、课堂练习枫叶稻谷 04、课堂练习二、回忆课文，说一说。1.啄木鸟为什么不帮棉花姑娘捉害虫呢？ 2.从哪些词语中可以看出啄木鸟说话很有礼貌？对不起；请。因为啄木鸟只会捉树干里的害虫。 04、课堂练习动物“医生”奖章获得者 蜻蜓：我是昆虫中出色的“飞行家”，可以连续飞行一小时不着陆。我爱吃蛾子、苍蝇、蚊子等害虫，是人类的好朋友。 课程结束人教版部编版一年级语文下册共2课时第2课时