魔法帽的地得的故事_《魔法帽的地得的故事长安区》教学设计电子科技大学附属小学悦美分校庞亚旭微课公开课.docxVIP

【教学设计 小学语文】 《魔法帽的地得的故事》 姓 名：庞亚旭 单 位：西安电子科技大学附属小学悦美分校 地 址：西安市长安区 联系方式西电附小悦美分校 《魔法帽的地得的故事》教学设计 一、激趣导入 小朋友们，今天老师为大家讲一个《三顶魔法帽的地得的故事》。在很久以前，小王子有三顶魔法帽子，他们分别是白勺的，土也地，和双人得。听听他们的自我介绍吧。魔法帽只有戴到正确的地方才能发挥作用，可是他们做助词时读音一样，小王子总是分不清他们，你们愿意帮帮小王子吗？那接下来我们就看看他们到底有什么不同。要使用得先记住她的咒语，我们一起来看看魔法帽白勺的的咒语是什么 二、学习的地得的不同用法 1、学习“的”的用法 白勺的可厉害着呢，任何人和物品的前面都能施魔法。可爱的小朋友，有趣的魔方，漂亮的水杯，宽敞的马路。除了这些常见的人和物品，白勺的还可以给各种稀奇古怪的事物施展魔法，有奔跑个不停的汽车，爱捉迷藏的影子，在风中舞蹈的蝴蝶，喜欢唱歌的黄鹂，甚至是那金灿灿的太阳，只要你能想得到的事物，白勺的准能施展魔法，所以如果你看到各种表示物体名称的词语时，前面一定戴着一顶魔法帽，白勺的。美丽的花儿 青青的小草 蓝蓝的天空 温暖的怀抱（看来你们已经很会学以致用了,那土也地魔法帽的使用一定难不倒你们了) 2、学习“地“的用法 它把自己的每天的动作编成了儿歌