魔力磁铁_辅助资料微课公开课教案教学设计课件.docVIP

区域活动:魔力磁铁 设计意图:升入中班,幼儿对各种科学现象产生了浓厚的兴趣,也有了各种探索的欲望。当我为孩子准备了大量的磁铁在区角中,孩子们总合拿起磁铁,吸吸这个,吸吸那个,总感觉能被磁铁吸上来的都很有意思,且满满的成就感。咦?为什么这个能吸上来,黑板上的小磁铁为什么就能把老师上课的图片粘在上面不掉下来呢?那个地方藏了什么秘密?引发了孩子一连串的疑问及探索的欲望。为了满足孩子自发生成的疑问及探索欲望,我将在科学区中投入各种关于磁铁的游戏材料,目的是将孩子这些零散的经验进行梳理、归整,达到更深层次的经验,进一步提升孩子对磁铁的认知。 活动目标:1、感知磁铁具有磁性,可以吸起铁质品。 2、感知磁铁不直接接触铁质物品,也能使物品移动。 3、探索磁铁同性相斥,异性相吸的奥秘。 活动内容：1、磁铁的大小 2、听话的磁铁 3、磁铁的相吸与相斥 活动反思 在区角游戏中,进一步投放有关磁铁的玩具,让幼儿不仅局限于主题教学活动,且进一步探索怎么样的两块磁铁能吸住,怎么样的两块磁铁吸不住,引导幼儿发现“同性相斥,异性相吸”、及磁铁隔物吸铁等原理,让幼儿形成一个永久学习、学无止境,不断探索的意愿。通过区域活动的操作,能为孩子带来宝贵的经验,让幼儿真正做到玩中学,学中玩,玩中求发展。 不足之处：幼儿参与兴趣浓厚还可延伸寻找生活中的