【大单元整体教学】4-1公民的基本权利 课时课件.pptxVIP

4.1公民的基本权利道德与法治六年级上册 单元学习内容单元内容一览表我们是公民课题栏目目的与要求3.公民意味着什么公民身份从何而来认识居民身份证我是中国公民了解我们身份的由来及中国公民的身份，知道应当享有的权利和履行的义务，上升到对国家的认同。4.公民的基本权利和义务公民的基本权利公民的基本义务国家尊重保障人权 单元教学情境表1《我们是公民》单元活动主题与实践任务主题学习目标课前探究任务课中实践任务课后拓展任务我是谁知道我们是中国公民，且对身份证有一定的了解，认同身份。不同场景不同角色我的身份之谜国际上的中国声音我干嘛明确宪法赋予的权利和应履行的义务小米一家的日常生活中的权利义务案例探究各种权利和义务生活中的权利义务我受益知道国家尊重和保障人权数字猜谜“2020/2025/2050”各国人权事业对比我来歌唱人权事业 教学目标核心素养：法治观念1.通过本课教学能够了解公民享有的权利，增强责任意识。2.通过活动探究明确行使权利有界限，不得损害他人的合法权利。 新知导入漫画解读《民法典》民法典第一千一百八十八条无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护职责的，可以减轻其侵权责任。有财产的无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，从本人财产中支付赔偿费用:不足部分，由监护人赔偿。民法典第一千二百四十七条禁止饲养的烈性犬等危险动物造成他