人教PEP五上单元教学设计Unit1 Whats he like A lets spell.docVIP

（PEP版）五年级上学期 Unit1 What’s he like?A let’s spell分析 课时 Unit1 What’s he like?A let’s spell 语篇内容 不同位置的y 类型 语音课 语篇分析 What:了解单词中字母y在词尾发短音/i/的发音规则。 能够掌握字母y在词尾发短音/i/的发音规则并能完成相应习题。 Why:能根据字母y位于词尾发短音/i/的发音规则拼读单词。 How:先听跟读5个例词，学会chant,再拼读一些例词。听音排序，巩固和辨别发音。最后通过写一写，培养规范书写的习惯。 教学目标 教学重点、难点 1.知识目标：了解单词中字母y在词尾发短音/i/的发音规则。 2.能力目标：能够掌握字母y在词尾发短音/i/的发音规则并能完成相应习题。 3.情感目标：培养学生自主学习、合作学习的良好习惯。 掌握字母y在词尾发短音/i/的发音规则。 资源选取及运用 教材、PPT及图片 教学过程： 教学目标 学习活动 效果评价 1.学习理解 新知操练。学习新单词的意义和发音，通过韵律chant，听力排序，听力填空并抄写等活动，熟悉字母y的发音规律。 1.Let’s chant 2.Lets spell 3.What can you find out? 4.Enjoy a story Its a bad day, but its