【高中语文】《复活（节选）》教学设计+统编版选择性必修上册.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 新教材 统编版 语文 选择性必修上册 第三单元 第9课 教学设计 第9课　《复活》（节选） 目录 一、素养目标 二、教学素养 三、预习任务 四、作者背景常识 五、鉴赏活动 六、文本研读 七、文本联读 PAGE2 / NUMPAGES2 第9课　《复活》（节选） 一、素养目标 1．了解文章内容，鉴赏聂赫留朵夫、玛丝洛娃的人物形象。 2．学习作者刻画人物形象的方法，分析小说在语言、动作、心理等方面的表达技巧 3．理解题目“复活”的意蕴，体会作者在人物身上寄寓的人性理想。 二、教学素养 　　“复活”从字面上看指的是“死了又活过来”，一般指的是肉身的复活，这种形式的复活可能只存在于影视剧中。今天我们将走进列夫·托尔斯泰的长篇小说《复活》，去认识另一种更为高级的复活类型——精神的、灵魂的复活，并从列夫·托尔斯泰笔下的主人公身上去感知美好人性的复归。 三、预习任务 （一）给下列加点的字注音。 栅栏(zhà)　　 斜睨(nì)　 啰唆(suo) 步履(lǚ) 饶恕(shù) 踱步(duó) 窘态(jiǒnɡ) 赎罪(shú) （二）辨析下列词语，在横线处填上恰当的词语。 1．温顺·温和 [辨词]　二者都有温柔和气的意思。“温顺”指温和顺从，按别人意见不违抗，常形容小姑娘、小孩、动物等。“温和”意义范围比“温顺”广。常形容性情、态度、言语等的不严厉、不粗暴，使人感到亲切，如温和的脸；它还指气候的不冷不热，如昆明气候温和。 [运用]　(1)印象中的河马是温顺的食草性动物，然而实际上，河马属于杂食性动物，而且是一种性格非常暴躁的动物。 (2)他非常善于用温和的教育方式教育孩子。 2．竭力·极力 [辨词]　二者都有用尽力量的意思。“竭力”指竭尽所有力量，常说尽心竭力。“极力”着重指极其用力，可说极力推崇，极力控制感情等。 [运用]　(1)土木堡之变影响深远，纵使后人竭力挽回，明朝终究还是由盛转衰。 (2)这位出色的物理学家被认为极力否定了神的存在，理由是霍金研究宇宙和黑洞，解开了宇宙的秘密，证明宇宙不是神创造的。 3．堕落·腐化 [辨词]　二者都有思想、行为变化的意思。“堕落”多指政治思想，道德品质变坏或日趋反动，如他堕落为人民的敌人，堕落为贪污分子，一直堕落下去等。“腐化”着重于贪图享受，生活糜烂，思想行为变坏，如贪污腐化分子。它们都是贬义词，常“腐化堕落”连用。 [运用]　(1)20世纪40年代，这位红极一世的女作家，虽然身处乱世，却不堕落，一次次坠入绝境，却仍能绝处逢生，活出自己的骄傲。 (2)一些党员领导干部，丧失理想信念，无视党纪国法，政治上蜕变、经济上贪婪、生活上腐化，将公权力变为权钱交易的砝码。 （三）请在句中括号处填入本课中的成语并解释。 1．那少女在离开时对大家(　　)，给大家留下了极美好的印象。 释义：______________________________________________________ 2．一位退休干部表示，这让人们看到了新一届中央领导与腐败的(　　)决心。 释义：______________________________________________________ 3．朱自清《背影》里那个(　　)的父亲的背影，让人印象深刻。 释义：______________________________________________________ [答案]　1．嫣然一笑　形容女子笑得很美。 2．水火不容　比喻二者对立，绝不相容。 3．饱经风霜　形容经历过很多艰难困苦。 （四）填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　) 他一想到这里，_______________________________，竭力控制住感情，免得哭出声来。 A．眼泪就夺眶而出，喉咙也哽住了。他用手指抓住铁栅栏，说不下去 B．他用手指抓住铁栅栏，说不下去。眼泪就夺眶而出，喉咙也哽住了 C．他用手指抓住铁栅栏，眼泪就夺眶而出，喉咙也哽住了，说不下去 D．眼泪就夺眶而出，说不下去。他用手指抓住铁栅栏，喉咙也哽住了 A　[解答此题，要注意明确这几个分句之间的关系以及与横线后句子的关系。先说表情，“眼泪就夺眶而出，喉咙也哽住了”，然后是动作“抓”，最后是“说”，这样才能与后面“竭力……”衔接。] 四、作者背景常识 列夫·托尔斯泰(1828—1910)，19世纪俄国最伟大的作家。出身贵族。1851年在高加索从军。1856年试图解放自己领地的农奴，但得不到农民的信任。70年代末80年代初世界观发生激变，转到宗法制农民立场上，对土地私有制表示强烈抗议。创作时期长达60余年，作品深刻反映出以宗法社会为基础的农民世界观的矛盾：一方面无情揭露沙皇制度和新兴资本主义势力的种种罪恶，