非连续性文本阅读系列微课讲解_第八讲 拓展感悟 龙燕教学设计微课公开课教案教学设计课件.docVIP

第八讲 非连续性文本阅读 ——拓展感悟题解题技巧教学设计 一、看难点：从去年非连续性文本阅读的中考批卷情况来看，以下两种题型失分最为严重。 难点1：整合信息、归纳要点的题型。 难点2：结合材料，说启示（谈观点、说想法）的题型。 二、突破难点：如何结合材料，说启示（谈观点、说想法、提建议）？ 结合材料，说启示（谈观点、说想法、提建议）这类考题一般安排在非连续性文本阅读的最后，分值在5分左右，考查综合比较、分析、归纳能力，属于较难题。 如：2016浙江省考题陈履生说他的“中国梦”在当下中国实现还相当困难，结合文本内容和自己的生活谈谈你的看法。（5分） 再如：2018四川省考题《中国诗词大会》在传承中国文化方面不失为一档好的节目，但仍有网友不赞成以这种方式来接触理解古诗词，如果让你来设计，你会有什么好的建议和方法？为什么？ 做这一类题最要注意的几个关键字是： 结 合 材 料 三、给出事例： 希望公众更多地走进博物馆陈履生在央视《开讲啦》的演讲（节选） 中国国家博物馆在2014年被美国国际主题公园及景点协会评为全世界观众人数第二多的博物馆，位于法国卢浮宫之后。博物馆正成为一个国家，一个城市中最重要的窗口。 我去过世界上160家博物馆，但是很难一眼看到底每一个馆的藏品，因为藏品在不断地变化，所以博物馆需要不断地去看，博物馆因展览而鲜活。博物馆除了有独特的藏品、宏伟的建筑、