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吉林开放大学教师招聘考试题库真题2023 一、单选题 教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断 地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（） 教学效能感 教学监控能力 教育机智 教学反思 【答案】：B 高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点 主观意愿 公序良俗 社会准则 高等教育的特殊性 【答案】：D “师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。 修 柳宗元 苏轼 韩愈 【答案】：D 衡量教师是否成熟的主要标志是（O. 能否更多地考虑课堂的管理 能否充分考虑教学情境 能否关注自身的生存适应性 能否自觉地关注学生 【答案】：D 教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。 教学监控由他控到自控 教学监控的迁移性增强 教学监控的敏感性增强 教学监控达到自动化 【答案】：B 荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而 不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要 求的是（）。 专业为师 品徳为师 经验为师 身正为师 【答案】：D 对教师职业道徳的某一个方面（如道徳情感、道徳行为、道徳修养等）所进行的评价属于教 师职业道德评价法的（）o 静态评价 综合评价 动态评价 单项评价 【答案】：D 高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办 学特色的（） 独特性 全局性 累积性 辐射性 【答案】：C 高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在 教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。 讲述思路为主的原则 教师主导原则 知识优先原则 学生主体原则 【答案】：A 下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。 自尊 人际关系和谐 安全感 心态积极 【答案】：D 高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远，坚定信念;热爱祖国，服务人民;勤奋学习，自 强不息;遵纪守法，弘扬正气；明礼修身。团结友爱;勤俭节约，艰苦奋斗；强健体魄，热爱生活（） 追求真理，崇尚科学 爱护环境，珍惜资源 勇于创新，勤于实践 诚实守信，严于律己 【答案】：D 《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护（）不 参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。 国家利益和民族团结 民族团结与社会和谐 国家统一和领土完整 社会稳定和经济发展 【答案】：A 提出“军国民教育”、“实利主义教育”、“公民道德教育”、“世界观教育”、“美感 教育五育并举教育思想的教育家是（ 蔡元培 李大钊 鲁迅 王国维 【答案】：A 发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是 基于吉尔福特提岀的（）。 信息加工学习理论 条件反射理论 智力结构论 学习结果分类理论 【答案】：C “让学校的每一面墙壁都开口说话”。苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。 自我教育法 示范法 锻炼法 陶冶法 【答案】：D 美国在20世纪70年代已完成了由（）过渡的任务。 高等教育大众化向高等教育普及化 高等教育精英化向高等教育普及化 高等教育精英化向高等教育大众化 高等教育普及化向高等教育大众化 【答案】：A 我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。 道德行为 道德认识 道徳意志 道德情感 【答案】：D 学校教育中通常釆用的（）措施体现了外部动机的理论。 间接强化 奖惩 正强化 负强化 【答案】：B 青年期的思维发展特点属于（）。 形式运算阶段 前运算阶段 具体运算阶段 感知运动阶段 【答案】：A 任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头一翻身一坐一爬一站一行走的方式成熟的，这表明 心理发展具有（）的特点 方向性与不可逆性 个体差异性 发展的关键期 不平衡性 【答案】：A 大学生心理成长的主要特点是（）. 稳定性、差异性 可塑性、稳定性、矛盾性与差异性 过渡性、可塑性 可塑性、过渡性、矛盾性与差异性 【答案】：D 影响态度与品德学习的外部条件，不包括（）。 道德认知 家庭教养方式 同伴群体 社会风气 【答案】：A 某课程欲讲授有关钢的性质，在讲授该材料之前先提供了一段材料，强调了金属和合金的 异同，各自的利弊等，这属于（）教学策略？ 先行组织者 复述 分解性 变式 【答案】：A 高校科研的实质阶段是（）。 论文发表 结项阶段 准备阶段 实施阶段 【答案】：D 终身学习是教师专业发展不竭的（）。 天职 内在要求 灵魂 动力 【答案】：D 在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向、采用科学的方法，获得良好的发 展。这句话的意思是（）o 教师在教育活动中发