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- 2023-09-25 发布于山东
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宋红华
(广东体育职业技术学院,广东 广州 510663)
: 、多维的学习时
摘 要 为促进移动互联网与教育的深度融合,英语教师应该充分利用移动互联网海量的学习资源
空、个性化的学习方式和多样化的学习模式等诸多变化带来的机遇,通过移动互联网平台,实现英语教学理念的创新,组
织合理的教学材料和内容,培养学生自主学习能力和英语语用能力,构建科学、合理、多元的教学方式和考核评价方式。
研究以语用习得理论为基础,结合高职英语教学的实际,以“移动互联网”为切入点,探讨高职英语视听说语用能力培养
的模式。
: 视听说教学;语用能力
关键词 高职英语;移动互联网;
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中图分类号 G712 文献标志码 A 文章编号 1008-3561(2023)07-0013-04
一、研究背景
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