《一路轻骑》教学设计详案.docxVIP

教学过程： 11 课《一路轻骑》教学设计 一、导入新课： 师：同学们好，我是今天和大家一起学习美术的杨老师，上 课之前我们先看这样一段视频…作为中国人的我们是不是应该感到很骄傲呢！？显然，自行车已经成为我们生活中最 环保、最健康、最经济实惠的一种交通工具，它不仅广泛用 于交通代步，还是一项体育竞技运动呢，今天就让我们一起 走进自行车的世界吧，出示课题 《一路轻骑》 二、讲授新课： 1、自行车历史 师：你们知道最早的自行车出现在什么时候吗？有这样一个故事：1790 年，有个法国人叫西夫拉克，他特别爱动脑筋。一天雨后，一辆四轮马车从身后滚滚而来，那条街比较狭窄， 马车又很宽，西夫拉克躲来躲去幸而没有被车撞倒 ,但还是被溅了一身泥水。马车走远了，他还呆呆地站在路边，心想： 路这么窄，行人又那么多， 为什么不把马车的构造改一改 呢？ 马车顺着切掉一半， 四个车轮变成前后两个车轮 回家之后他就动手设计起来，经过反复试验， 1791 年第一架代步的“木马轮”小车造出来了。这辆最早的 木制自行车，结构简单，虽没有驱动装置和转向装置，但当 西夫拉克骑着它到公园兜风时，在场的人都颇为兴奋和赞叹！ 3、自行车种类 师：这就是从 1818 年到 1970 年自行车的演变过程，同学们再回想一下我们日常生活中见过的自行车都有哪些种类 ? （学生回答），嗯，有山地车、竞赛车、普通骑行车 等 等，按人群的使