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这里的“？”是发现的问题，是不断的追问，“！”是通过探索，解了，连狗都不如！答：“指望”是指生活的希望。凡卡来大城市做学行》明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事桥夜泊》杜牧《山行》孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——唐柳宗元《江 这里的“？”是发现的问题，是不断的追问，“！”是通过探索，解 了，连狗都不如！答：“指望”是指生活的希望。凡卡来大城市做学 行》明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事 桥夜泊》杜牧《山行》孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——唐柳宗元《江 六下语文课文复习资料 一、课文 第一课《文言文两则》 1、背诵课文，默写。 2、知识点： 《学弈》选自《孟子. 告子》，《学弈》这个故事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理； 《两小儿辩日》选自 《列子. 汤问》，这个故事体现了两小儿善于观察，说话有理有据以及孔子实事的态度。 3、注释 （１）字、词： 弈：下棋。 通国：全国。 鸿鹄：天鹅。 援：引，拉。 其：他的，指后一个人。 诲：教导。 惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。 俱：一起。 弗：不。 矣：了。 为：因为。 辩斗：辩论，争论。 以：认为。 去：离。 沧沧凉凉：形容清凉的感觉。沧沧： 寒冷的意思。 判断。 孰：谁。 汝：你。 ★文中几个“之”的意思 （ ２ ）句子： 为是其智弗若与？曰： 非然也。 日中：正午。 及：到。 探汤： 把手伸向热水里。意思是天气很热。 汤： 热水。 决： （译） 难道是因为他的智力不如别人好吗？ 说：不是这样的。 我以日始出时去人近，而日中时远也。 （译） 我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。 孰为汝多知乎？ （译） 谁说你的知识渊博呢？ （ ３ ）译文： 学弈 弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导； 另一个学生虽然也在听弈 秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓引箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习， 但是后一个学生 不如前一个学得好。难道是因为他的治理不如别人好吗？ 说：不是这样的。 两小儿辩日 有一天，孔子到游学， 看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。 一个小孩说： “我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。” 另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些， 而中午时要近些。 一个小孩说： “太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大 的道理吗？” 另一个小孩说： “太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是进的时候感觉热而远的 时候感觉凉的道理吗？” 孔子也不能判断是怎么回事。 两个小孩笑着说： “谁说你的知识渊博呢？” 第二课《匆匆》（散文） １、背诵课文。 ２ 、知识点： 《匆匆》的作者是著名散文大师朱自清，他的散文名篇有《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》 等。本文紧扣“匆匆”二字， 细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 课文运用了拟人、 比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句，首尾呼应， 突出时间来去匆匆的惋惜和 无奈的强烈情感。 ３ 、理解句子： WORD 资料. 指老天下雨，种树人浇水没规律。人生活的“不确定”指生活中不可一句话……他对革命事业的信心……因为大钊同志对革命充满信心，风顺的，必然要遇到艰难困苦。但是，我们为了人民利益，为了民族山色空蒙雨亦奇。——宋轼《饮湖上初晴后雨》田园：童未解供耕织 指老天下雨，种树人浇水没规律。人生活的“不确定”指生活中不可 一句话……他对革命事业的信心……因为大钊同志对革命充满信心， 风顺的，必然要遇到艰难困苦。但是，我们为了人民利益，为了民族 山色空蒙雨亦奇。——宋轼《饮湖上初晴后雨》田园：童未解供耕织 ①燕子去了，有再来的时候；柳枯了，有再青的时候；桃花了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日 子为什么一去不复返呢？ 答：用排比的句式描写燕子有再来的时候，柳有再青的时候，桃花有再开的时候，在描绘的春景之中，表明大自 然的荣枯是时间飞逝的痕迹。 “我们的日子为什么一去不复返呢”看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留 的无奈和对已逝日子的深深留念。 ②像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 答：作者运用极新奇巧妙的比喻，把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩 瀚的大海。日子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的