1 草原 第一课时教学设计.docxVIP

草原（第一课时） 教学目标： 1.认识本课生字，掌握要求会写的字。 2.感情朗读课文，理解课文内容，了解并感受内蒙古草原的自然风光和民族风情。 3. 体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣。 教学重难点： 重点：理解课文内容，了解并感受内蒙古草原的自然风光和民族风情。 难点：体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣。 教学准备： 教材、课件等 （课前板书好课题） 课前交流 师：读万卷书，行万里路，缺一不可。你们应该经常有机会出去旅游吧？ 生：是 师：说说，你都去过哪儿？ 生：…… 师：选一个印象最深的，想几个词，或者几句话形容一下它，用上这个句式。 （课件出示：这次，我看到了 。那里 ） 生自由交流 师：说得真好。有一个人说得比你们还好。他是谁，好在哪儿，先让我们进入课堂，再慢慢道来。上课！ （师生问好）开始计时 揭示课题，初读梳理 师：今天我们要学习的这篇课文的作者，他曾经描绘了一个人力车夫的心酸生活，也抒发了四世同堂的民族气节。他笔下有性格古怪的猫，也曾对母鸡由恨转爱。他就是？ 生：老舍 师：老舍说：“这次，我看到了？” 生：草原 师：谁来帮老舍读读这句话？你觉得该怎么读，就怎么读 （指名读，齐读） 师：草原是美丽，也是自由的。拿出课文纸，自由地读下去。读准生字，读通课文。 生自由读课文 师：