《月是故乡明》教案设计.docxVIP

《月是故乡明》教案设计 一 学习目标： l 体会作品表现的人对家、家园和故乡的刻骨铭心的依恋之情极其深刻内涵。 学会从大处着眼，小处落笔的评点方法，记下自己阅读作 品时的感受、理解、评价和质疑，与作品展开对话。 尝试以散文的形式表达你自己对故园的情怀。二 导入： （课间播放梅艳芳的《床前明月光》） （上课前 3 分钟）上课！（起立、问好）欣赏了这首美丽的歌曲，我们再来欣赏一首诗歌朗诵。 播放诗歌朗诵《乡愁》） 刚才大家听到的歌曲是 ？这让我们想起了？诗歌是？谁能告诉我它们共同的主题是什么？ 很好，思乡之情。古往今来，思乡的作品很多，今天我们就来学习一篇表达思乡之情的散文。请大家先看课本前面的目录，找出你认为最能表达思乡之情的文本。（学生查阅，有的说是《我心归去》有的说是《乡土情结》《月是故乡明》……） 最富有诗情画意的是《月是故乡明》。 三 解题： 看人看眼睛，读文读题目。我们还是先看文章的题目——月 是故乡明。看到这个题目你都能想到什么？ 1、 有可能想到主旨是“思念家乡”。 2、 有可能想到出处：杜甫的《月夜忆舍弟》 3、 有可能联想到其他诗句：李白的《静夜思》“长安一片月，万户捣衣声。” “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西” “露从今夜白，月是故乡明。” 同学们，诗文鉴赏有三点不可忽视：题目、作者和注释。了 解了题目，我们再来看作者。 这篇文章