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《观察植物细胞的质壁分离和复原》教学设计 《观察植物细胞的质壁分离和复原》教学设计 一、教学目标： 1：知识目标： 了解植物细胞发生细胞质壁分离和复原的基本过程； 理解植物细胞发生渗透作用的原理。 2：能力目标： 初步学会观察植物细胞质壁分离和复原的方法； 培养“假设—实验—结论—应用”的基本科学探究能力。 3：情感目标： 领悟科学探究思想方法，体会探究活动中的成功感，增强学生学习兴趣和自信心； 培养学生合作和动手能力。二、教学重点及解决的具体策略： 1、重点：引导学生探究实验，确定实验的材料、试剂的种类与浓度， 并进行应用创新。 2、具体策略：通过不同浓度的蔗糖溶液的实验结果激发学生探究欲望，学生便很轻松的理解了为什么选择紫色洋葱的外表皮和 0.3g/mL 的蔗糖溶液的原因。 三、教学难点及突破的具体办法： 1、难点：在探究实验过程中培养学生的实践能力和创新能力。 2、突破的具体办法：让不同小组的同学展示自己的实验结果并进行 描述自己的实验过程以及对实验结果的分析，然后推荐最优秀实验小组，这样不仅提高他们的实验兴趣更能提高他们探究过程的细心观察和思考每一个细节。 四、课前准备： 实验课前，教师要求学生复习渗透作用原理及其发生条件，并做好预习，理解实验原理，了解实验目的要求和方法步骤； 材料器具：洋葱、0.1g/mL、0.3g/mL、0.5g/mL、0.7g/mL 的蔗糖 溶液、K