高考语文复习-- 部编版高中语文必修上册古诗文篇篇通（理解性默写）测试版+教师版.docx

部编版高中语文必修上册古诗文篇篇通（理解性默写） （测试版） 《沁园春·长沙》 1.上阕中由写景转入抒情，面对美丽壮观的湘江秋景，作者思绪万端，不禁问道：?? ???，?? ???，?? ???？ 2.引起诗人对往昔生活回忆的过渡句是：?? ???，?? ????。 3．以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句是：?? ???，?? ???，??? ???????？ 4．描写了朝气蓬勃的青年，“?? ???，?? ???。”写出了他们的青春和才华，“?? ????”，写出他们的意气奔放，而“?? ???”则直接表达了他们对权贵的蔑视。 5．上阕“?? ???，?? ???？”为问句，这一问，排空而下，洋溢着诗人以天下为己任的革命豪情。 6．勉励战友在激流中拼搏的句是：“?? ???，?? ???。?”? 7．点明了时间、地点和特定的环境的诗句：?? ????，??? ????，??? ????。 《芣苢》《插秧歌》 1.《芣苢》是妇女们采集野菜时唱的一首民歌，它的起首句是：________，_________________。 2.“采采芣苢，_________________。采采芣苢，_________________”是对采摘过程的细腻观察。 3.“采采芣苢，_________________。采采芣苢，_________________”是对收工时满载而归的叙写。 4.通过动词的变换，将劳动的细节和劳动的过程真实地表现出来。其中，由“_______________”到“_________________”，是对采摘过程的细腻观察；由“________________”到“__________________”，是对收工时满载而归的叙写。 5.杨万里《插秧歌》中“__________________，__________________”两句，运用比喻手法点明雨中抢插的情形，写出了农事的紧张与农家的艰辛。 《短歌行》 1.诗人感叹年华已逝，借酒解忧的诗句：“________，________！” 2.诗人用“朝露”作比，感叹留华易逝的句子：“________，________。” 3.诗人运用设问形式回答了什么可以解忧的诗句：“________？________。” 4.“________，________”两句化用了《诗经》中写姑娘思念情人的诗句，以此来表达自己对人才的渴望。 5.古人善于运用音乐和景物表达情感，《短歌行》中描写音乐场面的句子是“________”；描写夜空景象的句子是“________”。 6.“________，________”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了作者对贤才的渴望。 7.运用比喻的手法，表现诗人希望尽可能多地接纳人才的诗句：“________，________。” 《归园田居其一.》 1.透过“____________________，_______________”两句我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。 2.描写乡村中常见的声音的句子是：“_________________， ____________________ ”。 3.表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然无对偶.的诗句是：“___________________， _______________”。 4.对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居》“____________，______________”，李白《梦游天姥吟留别》“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。 5.“____________________________，____________________________”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。 《梦游天姥吟留别》 1.“____________，____________”写古代传说中的海外仙境——瀛洲，虚无缥缈，不可寻求；“____________，____________”写现实中的天姥山在浮云彩霓中时隐时现，胜似仙境。这四句，以虚衬实，突出了天姥山胜景，暗蕴着诗人对天姥山的向往，写得富有神奇色彩，引人入胜。 2.通过与五岳和赤城进行对比，用夸张的手法表现天姥山之高峻的诗句是“____________，____________”