中学生校服问题分析重点.pptVIP

中学生校服问题; 校服是学校规定的统一样式的学生服装，中小学普遍穿着。学校为了标准管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。 ;校服的作用;1 不利于学生个性的培养 2 不利于创新精神的培养 3 穿校服没温度，至于风度——唉，只能说我很丑但我很温柔。 4 穿校服将使个人所有衣服闲置，造成国家资源的极大浪费。 5 现有很多同学认为，穿上校服，简直分不出男女，穿的都一样。 ;中学生对校服的看法;调查显示，不喜欢自己校服的学生高达67%，而在对自己校服不满的学生中，又有78%的学生是对校服的款式不满。 　　在问及学生“最在意校服的哪一方面〞时，学生对校服款式的关注程度远远高于其他方面，占56%。 　　学生对校服类型的喜好，其中42%的学生喜欢轻松自然的便服型校服，相比之下，严谨的正规制服型校服并不太受欢送，喜爱者占20%，少于喜欢运动型校服的人数。 　　男女生喜欢的校服类型也略有不同，男生相比照较喜欢运动型校服，而女生那么偏爱便服型校服。 　　在“喜欢的校服结构〞选项上，喜欢“舒适合体类型〞的学生占53%，喜欢“宽松结构〞的学生也占到42%，而喜欢“紧身结构〞的仅为5%，这与前面多数学生不喜欢正规校服这一结果是相吻合的。 　　对学生“喜欢的校服色系〞调查结果显示，喜欢蓝色系校服的学生人数最多，为37%，其次为黑色19%，排在第三位的是白色14%，第四位是红色11%，最不受学生喜爱的颜色是黄色系仅为4%。 　　关于校服面料的调查显示，有47%的学生在意校服面料的透气性，这些处于中学阶段的学生，平时活动量较大，新陈代谢很快，校服面料是否有良好的透气性对他们平日生活影响很大；而占第二位的即是对面料外观的要求。; ;校服的历史;三;四十;五十年代;六、七十年代;八、九十年代;二十一世纪;世界各地的校服;; 美国　在美国，不同的州、不同的学校对学生服装的要求也不同。美国的孩子都希望自己个性鲜明、与众不同。因此，除了教会学校和局部??立学校外，其他学校都不要求穿校服。; 　　韩国校服在款式上较为西化，夏季上身为短袖衬衫，局部校服配以领带或领结，女生为及膝裙，男生为长裤；春秋校服上身为长袖衬衫，局部配以领带或领结，外罩各色西装外套或毛衣，女生下身为及膝裙，长厚毛袜，男生为长裤。; 阿曼校服;;尼泊尔校服;英国学生校服;杭州市启正中学;温州市第二外国语学校;1. 你喜欢什么样的校服 ?( ) A 可爱风格 B 时尚前卫 D 靓丽帅气 2. 你是否需要每个季节有一套校服 ? ( ) A 需要 B 不需要 3. 你喜不喜欢在校服上多加一点装饰 ? ( ) A 喜欢 B 不喜欢 4. 你是否喜欢日韩风格的校服 ? ( ) A 喜欢 B 不喜欢 5. 你喜欢颜色单一或色彩丰富的校服 ? ( ) A 颜色单 -B 色彩丰富 6. 你喜欢带有校徽的校服吗 ? ( ) A 喜欢 B 不喜欢 7. 你希望校服配有领带、帽子或裙子吗 ? ( ) A 希望 B 不希望 8. 你喜欢哪种面料的校服 ? ( ) A 针织 B 棉制 C 运动风格 D 麻纱 D 毛料 9. 你喜欢现在设计的校服吗 ? ( ) A 喜欢 B 不喜欢 10. 你希望校服的价钱在什么范围内 ? ( ) A30-50 B50-90 C100-200 D200 以上 11. 为什么不喜欢现在的校服 ? ( ) A 材料不加 B 设计不加 C 就是不喜欢 12. 你心目中的校服长什么样? ______________________________________ ;; 谢谢观看中学生校服问题; 校服是学校规定的统一样式的学生服装，中小学普遍穿着。学校为了标准管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。 ;校服的作用;1 不利于学生个性的培养 2 不利于创新精神的培养 3 穿校服没温度，至于风度——唉，只能说我很丑但我很温柔。 4 穿校服将使个人所有衣服闲置，造成国家资源的极大浪费。 5 现有很多同学认为，穿上校服，简直分不出男女，穿的都一样。 ;中学生对校服的看法;调查显示，不喜欢自己校服的学生高达67%，而在对自己校服不