;;;老式的模式;健康不是一种固定不变的状态:心理健康者不是不会生病,更不是一点心理问题都没有。
心理不健康与有不健康的心理和行为体现不能等同起来。
心理健康、亚健康、心理障碍、心理疾病是一种连续的分布。;没有健康的心理,就没有健康的生活;心理健康的教师才干培养出身心健全的学生;;教师心理健康问题几多?;;;;;;;;;A:校长批评:怎么又迟到了!
教师心理健康问题几多?
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研究:让被试评价某些卡通画的有趣程度,同步把一支铅笔叼在嘴里。
紧张性头痛、警惕性提升
教师心理健康问题的现状及体现
主动信念 主动情绪
表情、体态语言是能够变化的,因为表情和情绪相互影响
目的:降低悲观刺激、增长主动刺激
教师心理健康问题的现状及体现
没有健康的心理,就没有健康的生活
目的:降低悲观刺激、增长主动刺激
变化情绪,就要先变化信念
A:校长批评:怎么又迟到了!
判断力减弱、无法清楚思索
C:精神紧张,愤怒,脸色难看,一言不发。
一件是「别人的事」,诸如:
疲劳感、全身无力、倦怠
B是关键,怎样变化B?
一件是「自己的事」,诸如:;态度决定一切,信念决定情绪;;;思绪之二:变化反应,变化情绪;;;;思绪之三:调整刺激;;教师心理健康是自我健康的需要
A:校长批评:怎么又迟到了!
心理不健康与有不健康的心理和行为体现不能等同起来。
心理健康及压力情绪管理
一件是「别人的事」,诸如:
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教师心理健康是自我健康的需要
健康不是一种固定不变的状态:心理健康者不是不会生病,更不是一点心理问题都没有。
变化某些不合理的观念和看法
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教师心理健康是家庭友好的需要
MENTAL HEALTH TRAINING
态度决定一切,信念决定情绪
A:校长批评:怎么又迟到了!
疲劳感、全身无力、倦怠
愤怒、易怒、敌意、莫名其妙地发火
悲观信念 悲观情绪;
正视心理健康,心理健康是一种状态
健康=无身体疾病、身体???健
娇宠中长大的孩子,学会了任性
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