《阿房宫赋》同步练习(含答案) .pdfVIP

《阿房宫赋》同步练习 一、文言文阅读 阅读《阿房宫赋》，完成下面小题。 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折， 直走咸阳。二川溶 溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄； 各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧 波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融 融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧， 开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。 雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立 远视，而望幸焉。有不得见者，三十六年。燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、 楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石， 金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用 之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷 磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭； 管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。 戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 呜呼，灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其 人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？ 秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 1．下列对课文中有关词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A ．“赋”是一种文体，特点是“铺采摛文” ，极尽铺陈夸张之能事。 B．“四海”与六合、九州一样，都是对一片广大区域的泛指。 C ．“妃嫔媵嫱” ，各有等级，这里指秦国王侯的宫妃。 D．“族”是古代的一种严酷刑法，是指一人犯死罪而牵连其父母妻子等整个家族 被杀。 2 ．对选文中内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A ．本文通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡 国的历史教训，向唐朝以后的统治者发出了警告，表现出一个封建时代正直的文 人忧国忧民、匡时济俗的情怀。 B．第一段运用比喻、夸张、衬托的手法和虚实结合的写法，通过写阿房宫耗材 之多、占地之广、规模之大，突出了阿房宫的恢宏气势。 C ．第二段从两个方面进行铺陈：一是由人的被践踏写到物品的被践踏，一是写 尽豪华奢侈和荒淫骄横。这些描写极尽铺陈夸张之能事，充分体现了“赋” 的特点。 D．第三段写秦的横征暴敛导致了农民起义，推翻其统治；第四段意在总结秦亡 的历史教训，指出“后人”如不知借鉴，必将重蹈覆辙，这两段议论由古及今，卒 章显志。 3 ．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？ （2 ）燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。 阅读下文，完成各题。 阿房宫赋 杜牧 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折， 直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄； 各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧 波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融 融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧， 开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。 雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立 远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英， 几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾， 弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用 之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷 磷，多于在庾之粟粒；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。 独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其 人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？ 秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 4 ．上文选自《______ 》。作者为唐代文学家杜牧，字_____