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语文知识竞赛活动方案 语文知识竞赛活动方案 8 篇 为有力保证事情或工作开展的水平质量，我们需要提前开始方案 制定工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及 方法等的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是店铺 收集整理的语文知识竞赛活动方案，欢迎阅读与收藏。 语文知识竞赛活动方案 1 一、活动目的 为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和基本技能， 考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平， 学校语文教研组决定开展学生语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视 学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的 认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。 二、活动程序 竞赛时间 ：学生竞赛时间为 x 月 xx 日（周x ）下午第一、二节课。 竞赛地点 ：教学楼三楼远教室。 参加对象：一至六年级部分学生，以班为单位 ，每班 5 人。 批改时间 ：x 月 x 日为下午教研活动活动时间。 批改人员：语文组老师。 评卷要求：公平、公正、公开。 竞赛形式：以一张试卷笔试为方式。 竞赛内容：积累运用、阅读欣赏、习作园地。 奖励办法 ：分年级组评比，每年级组评出一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名进行发奖。 语文知识竞赛活动方案 2 活动目的 ： 为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和基本技能， 考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平， 学校语文教研组决定开展学生语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视 学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的 认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。 竞赛要求： 1、各班主任认真组织学生参赛，培养团队精神和踏实认真地习惯。 2、要求学生书写工整、干净、不准抄袭、严肃考风。 3、监考老师严禁做监考以外的一切工作。要认真负责，严肃公正。 4、监考老师要提前进入阶梯教室，提前 5 分钟发试卷，提醒学生 写好班级、姓名。要统一时间、统一要求，不要拖延时间。 5、评卷教师必须认真评卷，仔细分析试卷，认真审核学生答题答 案，坚持一把尺子量到底的态度 ，客观、公平、公正阅卷。认真加分， 细心统计。 时间：10 月 26 日（周三）下午第一节课开始。 地点 ：阶梯教室 参赛对象 ：1—6 年级每班选出 5 名优秀学生。 竞赛时间：80 分钟 （闭卷笔试 ） 竞赛内容 ：试卷为 100 分，各年级段的综合性知识。 监考教师： 批卷安排 ： 二年级： 三年级： 四年级： 五年级： 六年级： 注 ：各年级段的老师准备一份标准答案交到改卷老师手上。 奖励设置 ：各年级段评出第一名、第二名、第三名各 1 名，其余 的全部颁发优秀奖。 语文知识竞赛活动方案 3 一、 目的意义 广州市小学生语文能力竞赛经历数届赛事 ，对促进语文教学的研 究 ，培养小学生的语文学习兴趣与发展学科特长发挥了积极的作用， 一直以来受到学校与学生的欢迎。为选拔选手参加市、区举办的六年 级小学生语文能力竞赛，20xx 年 4 月，将继续秉承“发展兴趣，培养 特长”的宗旨，举办新市片小学五年级语文能力竞赛活动。本次竞赛 形式与往年基本相同，采取笔试和口试成绩相结合，两项成绩综合计 分评选的方式。 二、竞赛时间、地点 时间：第 11 周星期四（20xx 年 4 月 26 日）上午 8 ：30—12:00 （8 ：20 分进场完毕） 地点：广园小学（五楼电教室） 三、竞赛内容与要求（根据 20xx 年第一学期广州市竞赛要求修订） 1、笔试时间：60 分钟满分 80 分，其中阅读占 40% （包括理解、 概括、感悟等综合能力，难度大 ，重视语感、思维考查 ）；习作占 40% （重视综合运用与书面表达 ）。 2、口试时间：3 分钟满分 100 分，考生在考前 3 分钟，抽取话题 进行考试（评分参考标准见附表 2 ），口试为现场演说 （要求先概述参 赛话题 ，再展开分析评论 ）。习作与演讲没有设定 内容范围。含议论