统编版语文三年级上册《山行》（课件）.pptxVIP

山 行三年级 语文 上册 秋天有美丽的景色，秋天有累累的硕果，秋天还有优美的诗篇。唐代诗人杜牧漫步山间，写下了入目之秋景，为我们展示了一幅迷人的山林秋色图色。今天我们就来学习这首诗：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 杜牧（公元803－公元852年），字牧之，号樊川居士，晚唐杰出诗人、散文家，尤以七言绝句著称，后人称为“小杜”，与李商隐并称“小李杜”， 著有《江南春》《泊秦淮》《过华清宫》《阿房宫赋》等，其中《阿房宫赋》为后世传诵。 山 行 作者：杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 全诗大意： 深秋时节，我沿山上蜿蜒的山路而行，云雾缭绕的地方隐隐约约可以看见几户人家。我不由自主地停车靠边，是因为这傍晚枫林的美景着实吸引了我，那被霜打过的枫叶比二月的花儿还要红。 同学们想一想这首诗的题目是《山行》，那你知道“山行”的意思吗？ “山行”就是指在山间行走。 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 寒山：深秋时节的山。径：小路。生：生出，存在。白云生处：白云升腾的地方。 一个“远上”写出了“山”的绵延起伏；一个“寒”刻画了“山”的凄清寒冷。诗人面前是一条石头铺就的小路。一个“斜”字让我们体会石径的弯弯曲曲。 “有人家”三字会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到寒山充满生气。“有人家”三字还照应了上句中的“石径”，因为这“石径”便是山里居民的通道。 同学们说一说“生”字在诗中的作用： 一个“生”字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。 诗的前两句： “寒”字点明深秋季节；“远”字写出山路的绵长；“斜”字照应“远”字，写出了高而缓的山势。一个“生”字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。“有人家”三字会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到深山充满生气。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 句意：停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。 坐：因为、由于。于：比。 　 “霜叶红于二月花”是全诗的中心句。前三句的描写都是在为这句铺垫和烘托。 坐： 诗人被那些秋霜打过的枫叶所吸引了，因为枫叶在经历了霜打之后它就会格外的红，比二月的鲜花还要红。诗人为什么把车子停了下来？ 这首诗写的是哪个季节的景物？从哪些地方发现的？ 写的是秋天的景物。从“寒山”“霜叶红于二月花”看出来的。 这首诗描绘了一幅怎样的图景？写了哪些景物？ 这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。 诗里写了寒山、石径、白云、人家、红叶，构成一幅和谐统一的画面。 远景近景山路绵长 山势高缓白云飘浮 人家居住喜爱枫林 难抑惊喜点明原因 揭示中心远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 写景抒情 寒山石径（斜） 枫林（红）白云（生处）人家山行热爱板书设计 《山行》是一首明丽、充满生气描写和赞美深秋山林景色的秋景诗。作者以丰富的想象，生动的描写，凝炼的语言写的是在“山行”途中目之所及的景物，表达了热爱大自然的情感。 谢谢！再见！