2021-2022学年山东省普通高中学业水平考试语文试题.docVIP

山东省 2021 年冬季普通高中学业水平合格考试 语文试题 本试卷共 7 页。满分 100 分。考试用时 120 分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项: 答题前，考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、考籍号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 非选择题必须用 0.5 毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案;不能使用 涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、现代文阅读（31 分） (一)阅读下面的文字，完成 1~4 题。(12 分) 《小说一得》中说：“一篇好小说，无好题目，必定减色不少；有好题目，无好结构，亦然。”小说题名是最先入读者之耳目的，如果题名新颖(别致/精致)，符合读者的阅读(等待 /期待)，就能助益小说的销售。 在中国古代出版史上，代表精英文化的经史子书，书商一般不敢篡改，但小说地位向来 很低，面向的是普通大众，因而就少有(顾忌/忌惮)，常随意改易书名，造成一书多名的现象。 这在明清小说史上是极为普遍的。笔者据欧阳健、萧相恺主编的《中国通俗小说总目提要》粗略统计，该书收录小说有异名者约二百部，而且很多小说不止一个异名。 有的小说在写作、传抄、成书、出版等过程中，就产生过多个书名。明清小说的命名方式很多，你念总在《余之小说观》一文中概括道，“有短至一二字者，有多至成句者，有以人名者，有以地名者，有以一物名者，有以一事名者……种种方面，总以动人之注意为宗旨”.这也从一个侧面道出了小说一书多名的一些原因，但其主要原因，笔者认为有二： 第一，读者阅读体验的差异。读者因受到个性喜好、知识结构和历史背景等诸多因素的影响，会产生不同的阅读体验。很多小说再版时，书商或编辑作为特殊读者，会按照自己的理解改定书名，有的对小说中的武打内容感兴趣，如《南北两宋志传》晚清再版时易名为《北 宋金枪传》，突出杨家将所使用的兵器；有的看重小说的劝惩功能，如《绣戈袍全传》本以物命名，后改名《果报录》。 书商还善于蹭热点，紧扣读者的趣味。如晚明内忧外患，时代呼唤英雄，故书商将《三国演义》《水浒传》合刻改为《英雄谱》.鸦片战争爆发，国人开始产生海洋意识，为更能吸 引读者，《三宝太监西洋记通俗演义》咸丰本改名为《三宝开港西洋记》。 第二，书商的销售策略。潘建国曾指出，晚清通俗小说翻印的一大弊端就是改换小说题 目，欺世取售。其法五花八门，有的故弄玄虚，制造噱头，在书名上贴上所谓“志”“传” “纪”等标签；或称是“外史”“外传”“逸史”“秘史”等，如《封神演义》改为《商周列国全传》。还有的就是为了傍名牌，傍四大小说名著的自不必说，有以“奇观”改名者，如 《石点头》改名为《五续今古奇观》等；也有以“才子书”标榜者，如《两交婚小传》更名为《续四才子书》等。 以上种种，不外就是利用书名做广告而取得更大的销售效益。张敏生在上世纪二十年代发表《小说和题目》一文，称小说好似商品，“能否引起读者的兴味和注意，将首尾读全，委实也是看着那题目的吸引力如何。所以题目是小说的广告，也可以说是引诱读者的香饵”。 由此可见，明清小说一书多名现象的产生，与读者、书商都有关系(当然，与作者也有一定的关系)，是当时社会思潮、读者心理、文坛风习及商业经济等状况的折射，虽在一定 程度上促进了小说的销售和传播，但其弊端也不容忽视。无视作品本身一味粗暴更名，造成 书名与内容割裂，甚至两者之间毫无关系，如光绪间出品的小说《白云塔》曾改名《新红楼》， 其实与《红楼梦》“风马牛不相及”.此类情况不胜枚举，书商唯利是图，侵害作者和读者的 权益，破坏了小说创作生态。 (节选自万晴川《“名实相生”与“名实相怨”——明清小说的一书多名现象》，有删改） 1.根据文意，依次选用文中括号内词语，最恰当的一项是(3 分) A.别致 等待 忌惮 B.精致 等待 顾忌 C.别致 期待 顾忌 D.精致 期待 忌惮 2.对文章内容的理解与分析，下列表述正确的一项是(3 分) A.开头引用《小说一得》的话，意在强调小说题目与结构同等重要，两者相辅相成。 B.作为精英文化代表的经史子书高不可及，因此，普通大众更愿意给小说更改书名。 C.书商、编辑按照自己的理解改定小说的题目，一般不会考虑其他读者的阅读感受。 D.明清小说一书多名，虽在短期内利于销售，但长期以来，产生了一定的负面影响。 3.高二学生小林的爷爷收藏了一批明清小说。在帮助爷爷整理藏书的过程中，小林发现 了“一书多 名”的现象。经过研究思考，他就其中几本书作出了如下分析。根据文意，这些分析不