《他像一棵挺脱的树》教学设计.docxVIP

第二课时 【课时目标】 知识与能力： 读懂难理解的字词。过程与方法：  他像一棵挺脱的树 抓住人物的肖像描写，体会祥子的善良朴实和他对生活的希望。情感态度与价值观： 体会祥子老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的性格特征。 【教学重点】 抓住人物的肖像描写，体会祥子的善良朴实和他对生活的希望。 【教学难点】 通过人物描写体会人物的性格特点。 【教学准备】多媒体课件 【课时安排】 1 课时 【教学过程】一、导入新课。 这节课我们学习《他像一棵挺脱的树》，“挺脱”是什么意思 ?挺脱：强劲结实 ;挺括舒展。 作者简介：老舍，原名舒庆春，字舍予，生于北京，中国现代小说 家、著名作家，杰出的语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家”称 号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》等。老舍的文学语言俗白精致，雅俗共赏，幽默诙谐，具有较浓的北京韵味。 这篇文章选自《骆驼祥子》，题目中的“他”指的就是祥子。 设计意图： — — 欢迎下载 PAGE 欢迎下载 PAGE 2 理解了课文的题目及作者，才能更好地学习文本。 二、精读肖像描写，品读人物形象。 学生读课文，解决课文中难理解的字词。 出示自学提示：再读课文，说说文章主要运用了什么描写方法，作 者是从哪些方面来写祥子的，从中看出祥子是一个什么样的人。 (学生自学、勾画、批注、交流 ) 学生汇报。 文章从装束、体态、体型、容貌等方面