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《涉江采芙蓉》导学案 学习目标 了解关于《古诗十九首》的文学常识； 感受诗歌的思想内涵； 运用想象描摹诗歌的艺术画面。预习学案 1，给下列加点字注音并解释 采之欲遗．谁（ ） 还．顾望旧乡（ ） 2，《古诗十九首》选自南朝梁 的《 》，并非一人一时所作，因作者姓名失传，时代不能确定，故编者题为“古诗”。 艺术成就很高，被称为“ ”， 钟嵘《诗品》：“惊心动魄，可谓几乎一字千金。” 探究学案 请参看下面有关资料，这些都是古代诗人关于这些花卉的描写，请读读， 看看他们往往在文化的流传中沾染上了哪些意义和特点？ 芙蓉 兰 芳草 探究参考资料2 关于《涉江采芙蓉》，有人认为抒情主人公是男性，“涉江”者和“环顾”者都是男子，也有人认为抒情主人公是女性，“涉江”者是女子，“还顾”者则是“所思” 的男子。（只要言之有理即可，不求统一） 探究参考资料 ‘芙蓉”诗文（芙蓉有木芙蓉和水芙蓉之分，水芙蓉即荷花，也叫夫容花） 1．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清， 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉……莲，花之君子者也 ——《爱莲说》 摘取芙蓉花，莫摘芙蓉叶。 将归问夫婿，颜色何如妾——苏轼 浓艳香露里，美人青镜中。——温庭筠 渚风低，芙蓉万朵，清妍赋情味——宋 方千里 明宵圆景未便亏，落尽夫容江色净——明 高启 《次韵周谊秀才