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《花样跳绳》教学设计 指导思想 本课依据《体育与健康课程标准》，以跳绳为主教材，树立“健康第一”的指导思想，以 学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。 借助多种教学手段，通过教师和优生的演示，使学生直观的了解跳绳的多种跳法。不但让学 生学会多种的跳绳方法，而且让学生根据已有的跳法进行自由创编，培养学生的创新能力。让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。 教材的特点及重难点 教材特点：跳绳是一项全身运动，跳绳的方法非常多，简单易学，课间、课外都能进行，跳绳用最短的时间能获得最大的运动效果。它不受场地、人员的限制， 随时随地可以做。通过跳绳，能够促进学生上、下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，提高弹跳力、灵敏和协调性等身体素质，培养学生勇于尝试，克服困难的良好品质，能有效地增强学生的合作意识和集体凝聚力。 教学重难点：甩绳与起跳节奏配合适当。教学对象; 本节课是针对小学二年级（水平一）的学生设计的，本课的授课对象为二年级（1） 班学生，本班学生男女生人数相当，学生的课堂常规很好。 教学效果 学生在体育活动中学会主动探究学习，85%的学生能掌握一些简单的花样跳绳的动作方法， 使学生的心理、生理得到了锻炼，提高学生参与意识、集体意识及适应社会实践活动的能力。 一、 教学内容： 1、 学习单脚交换跳。 2、 学习双