四年级上册美术说课稿-第六课 花儿朵朵 ︳湘美版.docxVIP

四年级上册美术说课稿-第六课 花儿朵朵 ︳湘美版 一、前言 本次课程是四年级上册美术课程的第六课，教材为湘美版。本课程主题为“花儿朵朵”，教学内容包含针线和毛笔两部分。本堂课的教学目标是让学生了解花的形态特征和绘画方法，培养学生的动手能力与想象力。 二、教学重难点 教学重点： 让学生认识花的形态特征，并在针线和毛笔两种手法的练习中锻炼学生的动手能力。 让学生学会用毛笔画出简单的花朵并了解毛笔画的基本要素和技巧。 教学难点： 花的形态特征较为复杂，对学生的观察力和表现力提出了要求。 毛笔画在练习的过程中需要学生摆脱对笔画精细度的追求，注重形态表现。 三、教学内容及步骤 1. 观察花的形态特征 首先，教师向学生展示多种花卉的图片，让学生观察花朵的形态特征，包括花瓣、花蕊、叶子等部分。引导学生发现各种花朵的共性和差别，培养学生的观察力和表现力。 2. 针线练习 接着，教师向学生演示用针线练习表示花瓣的方法，让学生按照教师的示范进行练习，并在制作过程中引导学生体会形体关系和不同材料的变化。 3. 毛笔练习 教师向学生讲解毛笔画的基本要素和技巧，并进行简单的练习。在练习过程中，教师要求学生注重形体的表现，而不是对笔画的精细度太过追求。在练习结束后，教师与学生评议作品，提出改进建议。 4. 作品制作 最后，教师向学生讲解选材和构图的要点，鼓励学生结合自己的想象力和感性认识，制作自己的花朵作品。 四、教学评价 针线和毛笔两种手法都是比较基础的美术技法，适合四年级的学生进行练习。同时，花作为日常生活中常见的事物，也易于引发学生们的兴趣。本堂课程的目标是让学生了解花的形态特征和绘画方法，培养学生的动手能力和想象力，可以评价学生是否达到了这些目标。 五、教学反思 在这个过程中，教师需要不断调整教学步骤和方法，足够细心和耐心地照顾到每一个学生。除了针线和毛笔的技能练习之外，教师还要通过多种途径引导学生擅于观察生活、发现美的本质，培养他们的想象力和创造力。同时，教师在教学评价过程中对学生的作品要及时给出肯定和建议，增强学生的信心和自我学习的积极性。