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学习必 学习必备 欢迎下载 一、小学语文五年级教案——字词 一、复习目标 1、掌握本学期要求读写的生字词（尤其是出现在“词语盘点”中的生字词），能正确拼写； 2、掌握本册出现频率较高的多音字； 3、能辨别形近字并组词； 4、复习课内成语，知道成语的意思，并能正确书写； ɡāo ɡēlǜ ɡāo ɡē lǜ t ǎn róu m ěi xuàn r ǎn ɡōu l è dī y ín qí l ì huí w èi sǎ tu ō yū hu í jí ch í mǎ t í lǐ m ào jū sh ù 古朴典雅矗 古朴 典雅 矗立 戎装 守候 鸵鸟 匕首 商贸 芝麻 妖娆 机械 开凿 巍峨 媒体 形近字组词 渲（ ）蹄（ ）羞（ ）跤（ ）崖（ ）抚（ ） 绍（ 喧（ ）啼（ ）差（ ）胶（ ）涯（ ）扶（ ） 招（ ） 陷（ ）蓑（ ）遮（ ）醉（ ）媚（ ）卸（ ） 漠（ ） 焰（ ）衰（ ）蔗（ ）碎（ ）眉（ ）御（ ）寞（ ） 袍（ ）祸（ ）陶（ ）防（ ）绞（ ）梁（ ） 诣（ 近义词 ） 打量（端详） 标致（美丽） 破绽（马脚） 欺负（欺侮） 趁势（趁机） 吩咐（嘱咐） 威严（威武） 到底（究竟） 扎眼（刺眼） 能耐（本事） 衔接（连接） 难堪（尴尬） 操心（操劳） 考究（讲究） 道歉（赔礼） 耽误（延误） 凝结（凝固） 胆怯（胆小） 凝视（凝望） 憧憬（向往） 着急（焦急） 商议（商讨） 允诺（承诺） 隆重（庄重）反义词 陌生（熟悉） 胆怯（勇敢） 刻薄（宽厚） 雅致（俗气） 素净（鲜艳） 仔细（粗心） 慌 标致（丑陋） 聪惠（愚蠢） 侮辱（尊重） 故意（无意） 沙哑（清脆） 放肆（约束） 粗糙（细腻） 严厉（慈祥） 饱满（干瘪） 增强（减弱） 低沉（响亮） 衰弱（强化） 温暖（寒冷） 刚强（脆弱） 热闹（冷清） 响亮（低吟） 动摇（坚定） 严肃（随便） 〔走〕 散步 漫步 踏步 信步 转悠 闲逛 徜徉 踉跄 蹒跚 健步如飞 步履矫健 步履轻盈大步流星 飞檐走壁 大摇大摆 步履艰难 一瘸一拐 匍匐前进 蹑手蹑脚 〔跑〕小跑 慢跑 飞跑 飞奔 飞越 拔腿就跑 连蹦带跳 东奔西窜 横冲直撞 跑得上气不接下气跑得比兔子还快 飞似地跑 〔看〕瞧 瞅 过目 注视 端详 凝视 仰视 俯瞰 远眺 张望 回顾 环视 扫视 窥视 怒视浏览 打量 巡视 目击 目睹 定睛一看 目不转睛 凝神注视 怒目而视 左顾右盼 东张西望 挤眉弄眼 瞻前顾后 举目远望 刮目相看 面面相觑 虎视眈眈 〔听〕倾听 聆听 窃听 听候 侧耳细听 听得入迷 听信谣言 百听不厌 道听途说 充耳不闻 当作耳边风 〔想〕猜想 推想 梦想 遐想 妄想 思念 思索 寻思 考虑 揣测 惦念 挂念 牵挂 思潮澎湃 思绪万千 浮想联翩 思前想后 想方设法 绞尽脑汁 冥思苦想 三思而行 牵肠挂肚 挖空心思 异想天开 想入非非 胡思乱想 痴心妄想 不假思索 二、小学语文复习——句式 教学目标： 1、复习本学期出现过的句式练习，如：修改病句、改写句子、缩句扩句、关联词填空等。 2、分清基本的类型，运用正确的符号。 一、修改病句、改写句子、缩句扩句、关联词填空、二、分类复习： （一）修改病句。 1、修改病句就会用到修改符号，说说有哪些符号？删 换 改 补 2、说说下面的句子错在哪里？ ①她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。 ②颐和园所有的景点，我大部分都游览过。 ③早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。 ④这次没考好，难过得流下了眼泪。 ⑤鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。 ⑥ 经过批评和自我批评，我改正并认识了错误。 ⑦护士回答说：“你没有体温。” ⑧我经常看到小明有时在早锻炼。 练一练：运用正确的修改符号进行修改。 1、放学一回家，小丽立刻马上把作业写完了。 2、他经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。 3、大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。 4、考古工作者发现两千多年前新出土的文物。 5、在同学们的帮助下，他改进错误，学习成绩也提高了。 6、虽然成绩再好，你也不能自满呀！ 7、《红楼梦》的作者是曹雪芹写的。 8、小学生要注意维护视力。 9、《铁道游击队》这部电影对我很感兴趣。 10、班级会上，同学们讨论并听取了班长的发言。 （二）、改写句子。 1、我们已经学过很多改写句子的方法。比如：改反问句、陈述句；改成比喻拟人的写法；扩句和缩句等。例句： 反问句：我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？陈述句：我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。 改反问句的方法：加反问词，改肯定否定，加语气词和问号。试一试：字典难道不是我们的良师益友吗？ 难道那条街不热闹吗？ 橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？ 把陈述句