人力资源管理说课.pptVIP

《人力资源管理》课 程 说 课Click to add your text 目 录一二三四五课 程 目 标章（节）内容 程 序 设 计章（节）实施章（节）评价 一、课程目标1 课程定位2 课程目标3 知识衔接 （一）课程定位 1.工商企业管理专业的专业基础课，是高 等职业教育经济类与管理类专业的核心 课程之一。 2.与职业资格证书紧密相联 3.学期及课时:第三学期，36课时（2 * 18周）一、课程目标 （二）课程目标课程目标能力目标知识目标素质目标一、课程目标 1. 知识目标（1）获得较完备的关于人力资源管理的理论知识；（2）通过人力资源管理的学习和训练，掌握必要的人事评估、设计的方法。一、课程目标 2. 能力目标（1）提高学生对人力资源管理领域问题的认识、分析及把握能力；（2）帮助学生形成良好的择业及就业心态，做好必要的职业生涯规划。一、课程目标 3. 素质目标（1）培养学生严谨、细心的工作作风和细致入微、一丝不苟的工作态度；（2）培养学生的团结协作精神和创新意识。一、课程目标 先修课程：《管理学原理》后续课程：《中小企业管理》《人力资源实训》后续实践： 实习期间在工作岗位上进行实际 训练（三） 知识衔接一、课程目标 二、章（节）内容（一）招聘测评的作用及地位 在选才、有才、用才、留才的四大人力资源管理职能中，选才不但最为重要，而且是育、用、留的基础。如果，选择的人不能适应工作和组织时，人力资源将变成“人力负债”。而招聘测评是选才的技术和方法，是选才的核心部分。 （二）招聘测评的内容及时间安排 二、章（节）内容资格初审面试非结构化面试半结构化面试结构化面试人才测评技术0.5个学时1.5个学时1个学时 重点：结构化面试的测评要素及程序、 人才测试技术中的能力测试以及 管理游戏测试难点：结构化面试的测评要素及程序（三）招聘测评的教学重点、难点二、章（节）内容 教学要求培养学生团队合作精神和创新意识掌握结构化面试的程序明确结构化面试的测评要素熟悉能力测验管理游戏测验二、章（节）内容（四）招聘测评的教学要求 （一）教学方法 本节教学过程： 引起注意 引导思维 参与互动与实训 实现独立自主地解决问题 三、章（节）实施 1.讲授与实训相结合的方法2.情景模拟教学法三、章（节）实施 （二）教学手段 多媒体教室三、章（节）实施 （一）学情依据 1、授课对象： 09级工商企业管理专业 2、学情分析 （1） 具备一定的管理学基础知识和问题分析能力 （2） 文理兼收，思维方式有差异 （3） 缺乏主动学习的意识 （二）招聘测评教学总体框架资格初审面试视频人才测评技术“赢得客户”管理游戏能力测试题作业面试模拟情景剧 作业内容： 由十名同学组成一个团队，表演一段面试的场景，其中两名同学饰演考官、五名同学饰演应聘者、三名同学还有我饰演面试中的一段VCR。 表演结束后，由其中一位考官对五位应聘人员的表现做一个简单的评价和总结。 评价的方法： （一）课堂提问 （二）互动过程中学生的表现五、章（节）评价 谢谢大家谢谢大家