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火星——地球的“孪生兄弟”教案(2篇) 火星——地球的“孪生兄弟”教案1 第一课时 教学目标 1正确、流利、有感情地朗读课文。 2学习生字，理解由生字组成的词语。 3揣摩课文的叙述顺序，尝试概括课文的主要内容。 教学重点 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点 揣摩课文的叙述顺序，尝试概括课文的主要内容。 课前预习： 1.正确、流利地朗读课文，初知课文大意。 2.学习文中的生字新词，记住字形，练习描红。借助工具书或联系上下文理解词语的意思。 3.结合文本，提出1-2个问题。 教学过程 一、导入新课 1、师板书孪生兄弟，指名说说含义。逐步补全课题地球的、火星，简要说明地球与火星的关系。(八大行星：水、金、地、火、木、土、天、海) 2、课文为什么把火星和地球称为孪生兄弟?请同学们带者问题自由读课文。 二、初读课文 1、带着以上问题读课文，要求： (1)读准字音，读顺句子，读通全文 (2)不理解的字词句同桌相互质疑 (3)思考：课文为什么把火星和地球称为孪生兄弟? 2、检查自读情况，扫清阅读障碍 (1)字词 A陨石孪生兄弟俩干涸亚马孙河钻孔彗星太阳系飘散照片渺茫模样潜藏 B证实熔岩