高中体育与健康高中必修全一册第一章　自觉参与和科学锻炼全面发展体能与科学锻炼计划教学设计.docxVIP

四川省新津中学 余远江 《健康教育专题-全面发展体能与科学锻炼》设计思路 高一年级 水平五 室内课 指导思想： 以《健康中国2030年规划纲要》为指导思想。我国现代体育与健康教育的目标是培养一个人运动技能、健康行为、体育品德三方面的核心素养。改变过去只注重知识传授的倾向，强调创设良好的学习氛围，关注学生的学习兴趣和经验，让学生主动参与学习活动，让学生成为课堂的主人，发展学生的基本活动能力和健康发展的个性，为学生终身体育打下基础。 教学目标： 知识目标：95%左右的同学通过《体育锻炼中的自我评价》问卷，知道自己的身体状况和以前的锻炼方式，90%左右的同学通过答题，了解“BMI”“靶心率”“RM”。 技能目标：90%左右的同学通过小组合作能制定基本符合自己的《锻炼计划》 情感目标：20%的同学能主动举手回答问题，95%的同学能主动鼓掌鼓励教学参与者。 教材分析： 本单元选自人教版普通高中课程标准试验教科书，《体育与健康》第一章、第二节《全面发展体能与科学锻炼》，属于健康知识专题，是必修课，是水平五、高一年级的内容。 四、 学情分析 高一年级学生，身体和心理发育逐渐成熟，对体育与健康课已经不再满足一般性的学习，而是根据自己的条件，有选择地去探究、创造、系统地学习符合自身特点的专项运动技术，本学年理论课就是专门了解自己，对体育运动有明确的认识，指导如何去