感恩节美术教案(共11页).docxVIP

精选 精选优质文档 倾情为你奉上 感恩节美术教案 感恩节美术教案 篇一：感恩教案 发现与表现— —生活现状一、教材内容分析 生活是丰富多彩的，在中华民族这个大家庭中，每个人都生活的有滋有味。然而现实生活却是残酷的，回想20xx 年 5 月 21 日发生在四川汶川的灾难和 20xx 年 4 月 13 日发生在青海玉树的那一 幕，给中国的历史留下了特别的一页。每一幅图片、每一张照片都是现实生活的写照。{展示两地地震前后图片} 运用笔墨表现是一种特别形象的表达方式，然而在表现的同时，要发现其要表现的特 征，以什么样的形象表现什么？这是最关键之所在。 目前，一些赈灾作品和图片引起了社会和媒体的高度重视，正是在这种背景下，完成了后来的一切。与此同时，处于灾区震后重建的学校，在这个时候决定开展一系列感恩教育，让学生从中体会大家、小家、社会等的关怀。在面对这样来之不易的一切的时候，要用一颗感恩的心去面对，让学生懂得回报，养成高尚的美德。 二、教学目的 培养学生学习美术的兴趣和爱好，充分认识现实生活中存在的美，最重要的是用我们的双眼屈发现，去表现。同时要记得回报祖国、社会和人民。 引导学生通过细致的观察，感受生活环境及建筑 的美感指导学生运用绘画知识表现校园 鼓励学生关注社会、关注生活。用自己的绘画语言去发现美、创造美。 三、教学重点 提倡学生从细微处着手，从小事做起，以各种特别的构思，巧妙地表现，要能恰当的表现生活的美，要能表现这一切的来之不 易。从而用怎样一种态度去面对现实生活。 四、教学难点 让学生欣赏图片、照片、现实生活中的的点点滴滴，用自己的绘画语言表达自己的感恩之情，进一步感恩社会、朋友、父母。 五、教学过程 1、导入灾区图片、照片、视频等欣赏。 2、分组讨论 3、课堂小结。学生讲述讨论结果，教师适当点评总结。六、课后解析 通过对生活现状、图片、照片、视频的欣赏和了解，加强对现实生活、社会、同学、老师、校园的和谐关系。培养学生热爱祖 国、热爱校园。并了解相关内容最基本的表现方法。最后通过现实生活、图片、视频等的欣赏，用各种方式表现其感触。 20xx 韩维玥 年 9 月 24 日感恩教案 教学目辬： 震后的玉树发生了非常大的变化，尤其是州二高的建立，全新的设备，之所以有现在这么大的变化是由国家、一些社会机构以及很多人的爱心捐助所造成的。通过感恩教育的开展让学生们及老师都认识到，我们今天所拥有的一切都离不开他人的支持和帮助，所以，大家要以感恩的心去对待身边的一切事及人。 教学重点：培养学生感恩意识 教学难点：将感恩带到我们的生活中，用行动来回报社会、老师、父母以及身边帮助和支持过他人的平凡人。 教学方法：演示法、讨论法教学过程： 先播放一段事先做好的玉树重建的视频，让学生进行讨论再谈谈他们的所感所想。 身边真实事迹讲述。请 1 或 2 名学生讲述发生在他们身边的感恩事迹。在此过程中教师准备一些相关的资料做成相应的PPT放映，让学生有更加深刻的认识。事迹讲述过程中再请1 或 2 名学生讲讲他们离开玉树到异地求学时的情况和今天他们回到玉树时看到重建时的情况说说她们的想法和心情。教师在此时将感恩引导进来，让学生从看到的变化中明白感恩。 中国是有着数千年历史的文明古国，所以从中有很多有关感恩的诗句、名人名言、故事等等，教师事先准备一些资料请同学们朗诵。 放映歌曲及视频《感恩的心》。教师作点评，给学生讲述感恩不仅仅是放在心里，还要付诸于行动，要从身边的人、身边的小事做起。最后让学生下去思考，如果条件允许在下一次的上机课上让学生动手做一个有关于感恩的PPT。 宣布本节结束。教学反思： 这堂课程总体上比较成功，形式多种多样，包括视频放映、讲事迹、朗诵 等，内容丰富多彩，让学生明白感恩不仅仅放在心上更在于行动上，也不仅仅要干大事要从小事、从身边做起。所选取的素材真实取自于学生身边，有助于学生的参与。 马小红 20xx 年 9 月 20 日 感恩教育课教学设计 授课名称：感恩身边的人 授课班级：高二（5）（6）班 教学目辬： 通过本节感恩教育课，引导学生树立心中有祖国、心中有他人的意识，珍惜新学校，勤奋学习。 让学生懂得父母、教师、同学等人在自己成长道路上给予的关心和帮助，知道要知恩图报的道理。 引导学生除了感恩父母、老师、同学外，还要学会以一颗感恩的心对待身边的人。 教学重点： 培养学生的感恩意识，努力学习，珍爱自己。教学难点： 用实际行动回报给予我们关心和帮助的人。学生学会在生活中该怎么感恩父母。 课时安排：一课时教学过程： 故事引入 播放韩红演唱的歌曲《天亮了》。 师：同学们以前听过这首歌吧？那么你们了解这首歌曲背后的感人故事吗？今天就让老师给你们讲一讲。1999 年 10 月 3 日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车坠毁，36,名乘客中有 1